Adoleszenz ist eine Lebenszeit, in der Jugendliche körperlichen, emotionalen und psychischen Veränderungen ausgesetzt sind, die ihre sozialen Interaktionen und Entscheidungsprozesse beeinflussen. Wenn sie unabhängiger werden, können ihre Entscheidungen über sexuelle Aktivitäten erhebliche Auswirkungen auf sich selbst und andere haben. Jugendliche akzeptieren wahrscheinlich unterschiedliche Verhaltensweisen und Einstellungen zur Sexualität, die auf kulturellen Normen, religiösen Überzeugungen, Familienwerten, Gruppenzwang, Medieneinfluss und persönlichen Erfahrungen basieren. Sie können einen Konflikt darüber spüren, ob es angemessen oder akzeptabel ist, vorehelichen Sex zu haben und ob die Abstinenz vom Sex moralisch höher ist als der Geschlechtsverkehr. Dieser Artikel untersucht, wie Jugendliche moralische Hierarchien im Zusammenhang mit sexuellem Verhalten und Abstinenz verinnerlichen.
Kulturelle Normen
Kulturelle Normen spielen eine wesentliche Rolle bei der Gestaltung der Wahrnehmung von Jugendlichen, was gutes oder schlechtes sexuelles Verhalten ausmacht. In einigen Gesellschaften wird die frühe Ehe sehr geschätzt, während in anderen die sexuelle Aktivität von Jugendlichen verpönt ist. Einige Kulturen fördern Monogamie, während andere Polygamie oder Gelegenheitsbeziehungen fördern. Religiöse Überzeugungen beeinflussen auch die Ansichten von Jugendlichen über Sexualität; Einige Religionen fördern Sex vor der Ehe nicht, während andere es innerhalb bestimmter Grenzen akzeptieren. Der Islam verbietet außereheliche Beziehungen, erlaubt aber die Ehe in jedem Alter. In der westlichen Kultur ist die Verwendung von Verhütungsmitteln üblich, aber viele christliche Konfessionen verurteilen vorehelichen Sex als sündhaft.
Familienwerte
Eltern vermitteln ihren Kindern Werte und Überzeugungen zum Sexualverhalten. Die meisten Eltern möchten, dass ihre Kinder den Beginn der sexuellen Aktivität auf die Ehe verschieben, Keuschheit bewahren, Promiskuität vermeiden und Safer Sex praktizieren, wenn sie tatsächlich Geschlechtsverkehr hatten. Nicht alle Familien sind mit dem gleichen Ansatz einverstanden: Einige können sich darauf konzentrieren, nur Abstinenz zu fördern, während andere offene Gespräche über gesunde sexuelle Praktiken fördern. Jugendliche, die ihre Familie als unterstützend und nicht verurteilend empfinden, treten häufiger in verantwortungsvolles Sexualverhalten ein. Umgekehrt können diejenigen, die sich beschämt fühlen oder Angst haben, von ihren Eltern verurteilt zu werden, weniger geneigt sein, auf Sex zu verzichten.
Gruppenzwang
Gleichaltrige können die Einstellung von Jugendlichen zum Sex erheblich beeinflussen. Jugendliche vergleichen sich oft mit Gleichaltrigen und fühlen sich möglicherweise unter Druck gesetzt, Gruppennormen wie das Anziehen auf eine bestimmte Weise oder riskantes Verhalten wie ungeschützten Sex zu erfüllen. Sie können Sex als Ausdruck von Liebe, Stärke oder Status sehen. Jugendliche, die öffentliche Zustimmung wünschen, können dem Beispiel ihrer Kollegen folgen, auch wenn sie wissen, dass dies ihren persönlichen moralischen Überzeugungen widerspricht. Auf der anderen Seite können Jugendliche, die sich um Anleitung und Mentoring bemühen, den Gruppenzwang aufgeben, um ihren Überzeugungen treu zu bleiben.
Der Einfluss der Medien
Der Einfluss der Medien prägt auch die sexuellen Beziehungen von Jugendlichen. Fernsehsendungen, Filme, Musiktexte, Werbung, soziale Medien und Pornografie beeinflussen die Wahrnehmung von Jugendlichen, was sexuell akzeptabel und wünschenswert ist. Einige Inhalte objektivieren Frauen, repräsentieren unrealistische Körperstandards oder verschönern zufällige Begegnungen. Andere Formen der Medien fördern die Praxis des sicheren Geschlechts, die Verwendung von Verhütungsmitteln und die verantwortungsvolle Entscheidungsfindung in Bezug auf Intimität. Die Prävalenz von expliziten Inhalten wirft Bedenken hinsichtlich ihrer Auswirkungen auf den sich entwickelnden Geist und Körper junger Menschen auf.
Persönliche Erfahrungen
Die sexuellen Erfahrungen von Jugendlichen prägen ihre Ansichten über die Moral im Zusammenhang mit Sex. Diejenigen, die eine positive Erfahrung gemacht haben, nehmen den Geschlechtsverkehr eher positiv wahr; diejenigen, die sich wegen der negativen Folgen beschämt oder schuldig fühlten, können eine negative Einstellung zum Sex entwickeln. Jugendliche, deren Partner ihre Grenzen respektiert und Safer Sex praktiziert haben, halten Abstinenz möglicherweise für unnötig, während diejenigen mit traumatischen Erfahrungen Sex mit Angst oder Schmerz in Verbindung bringen können.
Vergangene Erfahrungen informieren über zukünftiges Verhalten und beeinflussen, wie Jugendliche sich selbst und andere in Bezug auf Sexualität betrachten.
Jugendliche lernen moralische Hierarchien im Zusammenhang mit sexuellem Verhalten und Abstinenz durch kulturelle Normen, Familienwerte, Gruppenzwang, Medieneinfluss und persönliche Erfahrungen. Eltern können ihren Kindern helfen, indem sie gesunde Beziehungen, offene Kommunikation und mitfühlende Unterstützung modellieren. Schulen und Gemeindeorganisationen können Aufklärung über sexuelle Gesundheit und Sicherheit bieten. Jugendliche müssen selbst entscheiden, ob sie gesellschaftlichen Erwartungen folgen, nach ihren Überzeugungen handeln oder sich zwischen ihnen orientieren wollen.
Jugendliche müssen fundierte Entscheidungen über ihre Sexualität treffen, die ihren eigenen Werten und Prioritäten entsprechen.
Wie lernen Jugendliche die moralischen Hierarchien, die mit sexuellem Verhalten und Abstinenz verbunden sind?
Jugendliche werden wahrscheinlich moralische Hierarchien in Bezug auf sexuelles Verhalten aus verschiedenen Quellen wie ihrer Familie, Gleichaltrigen, religiösen Überzeugungen, Medien und Bildungseinrichtungen verinnerlichen. Die häufigste Informationsquelle ist in der Regel die Familie, in der Eltern/Erziehungsberechtigte Empfehlungen zu dem geben, was sie als akzeptables und inakzeptables Verhalten für junge Menschen betrachten. Sie können auch Informationen von Freunden, sozialen Netzwerken oder der Schule erhalten.