Воображение - важный аспект развития детства. Благодаря образной игре и повествованию дети учатся творчески мыслить и по-новому выражать свои мысли и чувства. Один из способов увидеть это в детской литературе - рассказы, которые пересекают культурные границы и поощряют понимание между различными группами. Эти истории могут помочь детям развить сочувствие к другим, которые могут выглядеть или действовать иначе, чем они сами.
Например, книга о мусульманской девушке, живущей в Америке, может показать читателям, что значит иметь веру в ислам, а также подчеркнуть общность с людьми из других слоев общества. Этот тип истории позволяет читателям увидеть за пределами стереотипов и получить представление о чужом жизненном опыте. Исследуя эти темы с помощью воображения, дети лучше подготовлены к тому, чтобы понимать и взаимодействовать с окружающими.
Один из способов, которым книги могут способствовать сопереживанию через различия, - это характеристика. Персонажи должны представлять различные идентичности, такие как раса, пол, сексуальность, статус способностей, социально-экономический класс и т. д., не сводя их к стереотипам или токенизму.
Кроме того, авторы должны избегать включения персонажей исключительно с целью представления недопредставленных групп, а вместо этого создавать всесторонние личности с уникальными личностями и мотивациями. Когда это делается правильно, это создает родственных главных героев, которые вызывают сочувствие у всех читателей независимо от происхождения.
Например, в «Я - джаз» Джессики Хертель и Джаз Дженнингс мы встречаем трансгендерного ребенка, который борется со своей личностью, но упорно, несмотря на трудности. Книга предлагает читателям представить, что было бы, если бы они родились интерсекс-людьми или сталкивались с подобными проблемами в своей жизни.
Кроме того, сюжетные линии могут способствовать чуткому пониманию различий, показывая конфликты, возникающие из-за предрассудков или недопонимания между персонажами, которые родом из разных стран.
Например, «The Day You Begin» Жаклин Вудсон изображает двух студентов - одного, который говорит по-испански дома, и другого, который заикается - встречающихся друг с другом во время перерыва и образующих маловероятную дружбу после осознания того, что они разделяют общие черты, несмотря на культурные различия. Благодаря этой сюжетной линии читатели узнают, как даже небольшие жесты по отношению к кому-то новому могут оказать большое влияние на наведение мостов между сообществами.
Наконец, образы и символизм также могут сыграть роль в продвижении эмпатии через различия в детской литературе. Визуальные представления физических характеристик, таких как цвет кожи, черты лица или инвалидность, могут помочь молодым читателям понять эти черты за пределами поверхностных образов. Точно так же метафоры, которые проводят связь между, казалось бы, несвязанными темами - такими как пищевые предпочтения - могут выделить общий опыт в разных культурах. Этот тип повествования побуждает читателей глубже задуматься о том, как их собственная идентичность формируется расой/этнической принадлежностью/культурой, и способствует большей оценке взглядов других.
Например, в «Последняя остановка на Маркет-стрит» Мэтта де ла Пенья, бабушка использует кулинарные аналогии, чтобы объяснить свои религиозные убеждения, а также подчеркивает важность доброты по отношению к тем, кому повезло меньше, чем нам самим.
В заключение, воображение имеет решающее значение в развитии сочувствия среди детей, которые, возможно, не сильно подвержены разнообразию за пределами своего непосредственного круга. Представляя истории с участием родственных главных героев с различным опытом, но похожей борьбой; сюжеты, которые исследуют конфликты на основе предрассудков между персонажами из разных групп; визуальные сигналы, которые по-разному изображают физические атрибуты; и символический язык, который соединяет разрозненные понятия; авторы могут создавать повествования, которые побуждают молодых людей видеть за пределами первоначальных впечатлений и признавать общности вместо разделений внутри человечества.
В конечном счете, этот вид литературы помогает строить более прочные связи между людьми независимо от их происхождения, одновременно бросая вызов всем нам, чтобы стать лучшими гражданами мира, приверженными пониманию друг друга.
Как воображение в детских книгах служит воротами к эмпатии через разницу?
Детская литература с образными сюжетами и персонажами может стимулировать сочувствие, позволяя читателям видеть мир через различные перспективы и опыт. Благодаря этому они развивают понимание того, как другие могут чувствовать или действовать, что помогает им преодолеть стереотипы и предрассудки. Это также способствует творчеству и поощряет навыки критического мышления, позволяя детям лучше понимать свои собственные мысли и чувства.