L'imagination est un aspect important du développement de l'enfance. Grâce au jeu figuratif et à la narration, les enfants apprennent à penser de manière créative et à exprimer leurs pensées et leurs sentiments d'une manière nouvelle. Une façon de le voir dans la littérature pour enfants est de raconter des histoires qui traversent les frontières culturelles et encouragent la compréhension entre les différents groupes. Ces histoires peuvent aider les enfants à développer de l'empathie pour les autres, qui peuvent sembler ou agir différemment d'eux-mêmes.
Par exemple, un livre sur une fille musulmane vivant en Amérique peut montrer aux lecteurs ce que signifie avoir foi en l'Islam et souligner la communauté avec les gens d'autres milieux de la société. Ce type d'histoire permet aux lecteurs de voir au-delà des stéréotypes et de se faire une idée de l'expérience de vie des autres. En explorant ces sujets par l'imagination, les enfants sont mieux préparés pour comprendre et interagir avec ceux qui les entourent.
L'une des façons dont les livres peuvent contribuer à l'empathie à travers les différences est la caractéristique. Les personnages doivent représenter différentes identités telles que la race, le sexe, la sexualité, le statut des capacités, la classe socio-économique, etc., sans les réduire à des stéréotypes ou au tokénisme.
En outre, les auteurs doivent éviter d'inclure des personnages uniquement dans le but de représenter des groupes sous-représentés, mais plutôt de créer des personnalités complètes avec des personnalités et des motivations uniques. Lorsque cela est fait correctement, cela crée des personnages principaux apparentés qui suscitent l'empathie de tous les lecteurs, quelle que soit leur origine.
Par exemple, dans « Je suis le jazz » de Jessica Hertel et Jazz Jennings, nous rencontrons un enfant transgenre qui lutte contre sa personnalité, mais obstinément malgré les difficultés. Le livre invite les lecteurs à imaginer ce qui se passerait s'ils étaient nés intersexués ou s'ils rencontraient des problèmes similaires dans leur vie.
En outre, les histoires peuvent contribuer à une compréhension sensible des différences en montrant les conflits résultant de préjugés ou de malentendus entre les personnages qui viennent de différents pays.
Par exemple, « The Day You Begin » de Jacqueline Woodson représente deux étudiants - l'un qui parle espagnol à la maison et l'autre qui bégaie - se rencontrant pendant la pause et formant une amitié improbable après avoir réalisé qu'ils partageaient des traits communs malgré les différences culturelles. Grâce à cette histoire, les lecteurs apprennent comment même de petits gestes envers quelqu'un de nouveau peuvent avoir une grande influence sur la construction de ponts entre les communautés.
Enfin, les images et le symbolisme peuvent également jouer un rôle dans la promotion de l'empathie à travers les différences de la littérature enfantine. Les représentations visuelles de caractéristiques physiques telles que la couleur, les traits faciaux ou le handicap peuvent aider les jeunes lecteurs à comprendre ces traits au-delà des images superficielles. De même, les métaphores qui font le lien entre des sujets apparemment non liés - comme les préférences alimentaires - peuvent mettre en évidence des expériences communes dans différentes cultures. Ce type de narration incite les lecteurs à réfléchir davantage à la façon dont leur propre identité est façonnée par la race/ethnicité/culture et contribue à une meilleure appréciation des points de vue des autres.
Par exemple, dans « Le dernier arrêt de Market Street » de Matt de la Peña, la grand-mère utilise des analogies culinaires pour expliquer ses croyances religieuses et souligne l'importance de la gentillesse envers ceux qui ont moins de chance que nous.
En conclusion, l'imagination est cruciale dans le développement de l'empathie chez les enfants qui ne sont peut-être pas très exposés à la diversité au-delà de leur cercle immédiat.Présenter des histoires impliquant des personnages principaux apparentés avec des expériences différentes, mais des luttes similaires; des histoires qui explorent des conflits fondés sur des préjugés entre des personnages de différents groupes; des signaux visuels qui représentent différemment les attributs physiques; et un langage symbolique qui relie des concepts disparates; les auteurs peuvent créer des récits qui encouragent les jeunes à voir au-delà des expériences initiales et à reconnaître les communautés plutôt que les divisions au sein de l'humanité.
En fin de compte, ce type de littérature contribue à construire des liens plus forts entre les gens, quelle que soit leur origine, tout en nous mettant tous au défi de devenir de meilleurs citoyens du monde, attachés à la compréhension les uns des autres.
Comment l'imagination dans les livres pour enfants sert-elle de porte d'entrée à l'empathie à travers la différence ?
La littérature pour enfants avec des histoires et des personnages imaginatifs peut stimuler l'empathie en permettant aux lecteurs de voir le monde à travers différentes perspectives et expériences. Grâce à cela, ils développent une compréhension de la façon dont les autres peuvent ressentir ou agir, ce qui les aide à surmonter les stéréotypes et les préjugés. Il favorise également la créativité et encourage la pensée critique en permettant aux enfants de mieux comprendre leurs propres pensées et sentiments.