Сексуальность играет важную роль во всех аспектах жизни человека, включая работу и образование. Крайне важно изучить, как общество исторически признавало и отрицало странность в науке и искусствах.Странность относится к негетеросексуальным идентичностям, таким как лесбиянки, геи, бисексуалы, трансгендеры и интерсекс (ЛГБТИ). В то время как некоторые страны добились прогресса в признании прав ЛГБТИ, другие остаются враждебными по отношению к ним. Это повлияло на их вклад в различных областях, таких как наука и искусства. исторически ЛГБТИ-люди сталкивались с дискриминацией и исключением из учреждений из-за своей идентичности. В результате они не смогли внести полный вклад в эти отрасли. Признание исторического странного вклада изменит институциональную практику, культурные нормы и производство знаний для будущих поколений. Институциональная практика относится к правилам, политике, процедурам и организационным структурам, которые управляют учреждением. Культурные нормы - это социально приемлемые модели поведения внутри сообщества или общества. Производство знаний включает в себя генерацию новых идей, теорий и подходов, основанных на исследованиях. Вот четыре способа, которыми это может произойти:
1) Диверсификация представительства
Квир-ученые и художники часто сталкиваются с проблемами из-за своей идентичности.
Например, геям было запрещено работать в научных лабораториях в эпоху холодной войны. Лесбиянкам запретили преподавать в университетах США до конца XX века. Транс-женщины продолжают сталкиваться с дискриминацией в областях STEM и сегодня. Признавая исторический вклад квиров, институты могут диверсифицировать представительство и поощрять инклюзивность. Рост разнообразия способствует творчеству, инновациям и сотрудничеству. Это также позволяет людям предлагать уникальные перспективы на стол. Разноплановые команды решают задачи эффективнее, чем однородные. Учреждения должны создавать пространства, где все личности чувствуют себя желанными. Они должны признавать негетеросексуальные идентичности как часть человеческого разнообразия, а не просто маргинализированную группу.
2) Содействие инклюзивности
Институциональная практика традиционно основывалась на гетеронормативных ценностях. Это означает, что они предполагают, что все являются гетеросексуальными и цисгендерами (идентифицируется с полом, назначенным при рождении). Странность часто исключалась из этих практик. Признание исторических квир-вкладов будет способствовать инклюзивности. Учреждения должны признать, что ЛГБТИ-люди существуют и заслуживают уважения. Они должны проводить политику, которая защищает их от дискриминации и домогательств. Они должны предоставлять ресурсы для ЛГБТИ-сообществ, таких как группы поддержки или программы исследований ЛГБТИ. Учреждения должны активно набирать и удерживать квир-персонал. Это включает в себя предоставление возможностей наставничества и гибких условий работы. Наставники помогают направлять профессиональное развитие квир-сотрудников. Гибкие графики позволяют родителям, лицам, осуществляющим уход, или инвалидам сбалансировать работу и семейную жизнь.
3) Сложная гегемония
Гегемонистские властные структуры доминируют в производстве знаний. Это идеи и убеждения, продвигаемые как нормальные или универсальные. Гегемония увековечивает угнетение, замалчивая альтернативные перспективы. Признание исторического странного вклада ставит под сомнение этот статус-кво. Учреждения должны поощрять различные голоса в исследованиях, образовании и творчестве. Они должны уделять приоритетное внимание взаимосвязанности - взаимосвязанности социальных категорий, таких как раса, класс, пол, сексуальность и способности. Интерсекциональность позволяет людям видеть, как различные идентичности пересекаются и влияют друг на друга. Она позволяет институтам распознавать сложный опыт и решать проблемы системного неравенства. Институты также должны критиковать доминирующие нарративы.
Например, они должны задаться вопросом, почему наука фокусируется на мужских или цисгендерных моделях.
4) Создание изменений
Признание исторического странного вклада приведет к изменениям для будущих поколений.Институты могут использовать эти уроки, чтобы бросить вызов гегемонии и способствовать инклюзивности. Они могут разрабатывать учебные материалы, которые исследуют негетеронормативные идентичности. Они могут служить примером для подражания для странных учеников, учителей и исследователей. Они могут сотрудничать с ЛГБТИ-организациями для спонсирования мероприятий и конференций. Они могут поддержать активизм ЛГБТИ и усилия по защите интересов. Таким образом, учреждения могут преобразовать институциональную практику, культурные нормы и производство знаний для будущих поколений. Странность - это не просто личная идентичность - она формирует наше мировоззрение и эволюцию общества. Признание его истории может изменить наше понимание себя и других.
В заключение, признание исторического странного вклада изменит институциональную практику, культурные нормы и производство знаний. Диверсификация представительства, содействие инклюзивности, вызов гегемонии и создание изменений являются ключевыми шагами на пути к этой цели. Учреждения несут ответственность за создание гостеприимных пространств для всех личностей. Это включает в себя признание их уникального опыта и перспектив. Благодаря этому они могут способствовать творчеству, инновациям и сотрудничеству. Это идет на пользу всем, в том числе и самому учреждению. ЛГБТИ-сообщество внесло значительный вклад в науку и искусство на протяжении всей истории. Давайте чтить их, отмечая их работу и вдохновляя будущие поколения.
Как историческое признание странного вклада в науку и искусство может преобразовать институциональную практику, культурные нормы и производство знаний для будущих поколений?
Историческое признание странного вклада в науку и искусство может трансформировать институциональные практики, бросая вызов гетеронормативным стандартам, которые часто исключают странных людей из полного участия в научных и художественных областях. Признавая и отмечая достижения странных людей на протяжении всей истории, учреждения могут создать инклюзивную среду, в которой ценятся все и признается их вклад.