Образовательная политика направлена на обеспечение всем учащимся равного доступа к образованию независимо от их происхождения. Они должны согласовать эту цель с культурным разнообразием, чтобы каждый студент получил возможность узнать о различных культурах и убеждениях. Под культурным плюрализмом понимается наличие нескольких культур внутри одного общества. Это также подразумевает признание этих различий и уважение к ним. Образовательная политика должна быть сбалансирована между моральным обязательством инклюзивности и сохранением самобытности каждой культуры.
Одним из подходов является интеграция. Студенты из разных слоев общества могут взаимодействовать и учиться друг у друга в классе. Это позволяет им получать признательность и терпимость по отношению к культурам друг друга. Правительство должно выделить достаточно ресурсов для содействия межкультурной деятельности. Это могут быть фестивали или внеклассные программы, в рамках которых учащиеся делятся своими культурными ценностями и обычаями.
Второй подход является благоприятным. Школьная программа должна включать темы, связанные с различными культурами. Учителя могут представить книги, написанные авторами из разных частей света, чтобы расширить опыт обучения. Студенты также могут читать рассказы и стихи из разных слоев общества. Это помогает им понять уникальность каждой культуры, одновременно способствуя взаимному уважению.
Другая стратегия предполагает инклюзивность. Педагоги могут предложить альтернативные курсы на разных языках или религиях. Родители могут выбрать курс, соответствующий потребностям ребенка. Таким образом, они не будут чувствовать себя исключенными, поскольку их детей учат тому, во что они верят. В то же время это дает каждому возможность изучить свои интересы и узнать что-то новое.
Образовательная политика может создать доброжелательную среду, поощряя взаимодействие между людьми разных культур. Они могут сделать это с помощью интегративных мер, таких как межкультурная деятельность и уроки по различным культурам. Приспосабливающиеся стратегии позволяют родителям делать выбор, основываясь на своих убеждениях. Включение также гарантирует, что каждый студент чувствует себя представленным.
Как политика в области образования согласует моральный императив включения с культурным плюрализмом?
Моральный императив инклюзивности включает в себя принятие и уважение разнообразия среди людей, которые имеют различное происхождение, убеждения, отношение, ценности и идентичность. Это означает, что школы должны предоставлять равные возможности и ресурсы всем ученикам независимо от их социального и культурного происхождения, чтобы они могли полноценно участвовать в школьной деятельности и учиться на различиях друг друга (Yen et al., 2015).