La política educativa tiene por objeto garantizar a todos los alumnos la igualdad de acceso a la educación, independientemente de su origen. Deben alinear este objetivo con la diversidad cultural para que cada estudiante tenga la oportunidad de aprender sobre diferentes culturas y creencias. El pluralismo cultural se refiere a la existencia de varias culturas dentro de una misma sociedad. También implica el reconocimiento y el respeto por estas diferencias. Las políticas educativas deben equilibrarse entre la obligación moral de inclusión y la preservación de la identidad de cada cultura.
Uno de los enfoques es la integración. Los estudiantes de diferentes orígenes sociales pueden interactuar y aprender unos de otros en el aula. Esto les permite recibir aprecio y tolerancia hacia las culturas de cada uno. El Gobierno debe asignar recursos suficientes para promover las actividades interculturales. Pueden ser festivales o programas extracurriculares en los que los alumnos compartan sus valores y costumbres culturales.
El segundo enfoque es favorable. El programa escolar debe incluir temas relacionados con diferentes culturas. Los profesores pueden presentar libros escritos por autores de diferentes partes del mundo para ampliar la experiencia de aprendizaje. Los estudiantes también pueden leer cuentos y poemas de diferentes sectores de la sociedad. Esto les ayuda a comprender la singularidad de cada cultura, al tiempo que promueve el respeto mutuo.
Otra estrategia implica la inclusión. Los educadores pueden ofrecer cursos alternativos en diferentes idiomas o religiones. Los padres pueden elegir un curso que se adapte a las necesidades del niño. Así, no se sentirán excluidos ya que a sus hijos se les enseña lo que creen. Al mismo tiempo, da a cada uno la oportunidad de explorar sus intereses y aprender algo nuevo.
Las políticas educativas pueden crear un entorno benévolo al fomentar la interacción entre personas de diferentes culturas. Pueden hacerlo a través de medidas integradoras, como actividades interculturales y lecciones sobre diferentes culturas. Las estrategias adaptadas permiten a los padres tomar decisiones basadas en sus creencias. La inclusión también garantiza que cada estudiante se sienta representado.
¿Cómo concilia la política educativa el imperativo moral de inclusión con el pluralismo cultural?
El imperativo moral de la inclusión incluye la aceptación y el respeto de la diversidad entre personas que tienen orígenes, creencias, actitudes, valores e identidades diferentes. Esto significa que las escuelas deben proporcionar igualdad de oportunidades y recursos a todos los estudiantes, independientemente de su origen social y cultural, para que puedan participar plenamente en las actividades escolares y aprender de las diferencias de cada uno (Yen et al., 2015).