La politique éducative vise à garantir à tous les élèves un accès égal à l'éducation, quelle que soit leur origine. Ils doivent concilier cet objectif avec la diversité culturelle afin que chaque étudiant puisse apprendre à connaître les différentes cultures et croyances. Par pluralisme culturel, on entend l'existence de plusieurs cultures au sein d'une même société. Cela implique également la reconnaissance et le respect de ces différences. Les politiques éducatives doivent être équilibrées entre l'obligation morale d'inclusion et la préservation de l'identité de chaque culture.
L'une des approches est l'intégration. Les étudiants de différents milieux peuvent interagir et apprendre les uns des autres en classe. Cela leur permet d'être appréciés et tolérés les uns envers les autres. Le Gouvernement doit allouer suffisamment de ressources à la promotion des activités interculturelles. Il peut s'agir de festivals ou de programmes extrascolaires dans le cadre desquels les élèves partagent leurs valeurs et leurs coutumes culturelles.
La deuxième approche est favorable. Le programme scolaire devrait inclure des thèmes liés aux différentes cultures. Les enseignants peuvent présenter des livres écrits par des auteurs de différentes parties du monde pour élargir l'expérience d'apprentissage. Les étudiants peuvent également lire des histoires et des poèmes de différents horizons. Cela les aide à comprendre le caractère unique de chaque culture tout en favorisant le respect mutuel.
Une autre stratégie implique l'inclusion. Les enseignants peuvent offrir des cours alternatifs dans différentes langues ou religions. Les parents peuvent choisir un cours adapté aux besoins de l'enfant. Ainsi, ils ne se sentiront pas exclus parce que leurs enfants apprennent en quoi ils croient. En même temps, cela donne à chacun l'occasion d'explorer ses intérêts et d'apprendre quelque chose de nouveau.
La politique éducative peut créer un environnement bienveillant en encourageant l'interaction entre les personnes de différentes cultures. Ils peuvent le faire par des mesures intégratives telles que des activités interculturelles et des leçons sur les différentes cultures. Les stratégies d'adaptation permettent aux parents de faire des choix fondés sur leurs convictions. L'inclusion garantit également que chaque élève se sent représenté.
Comment les politiques éducatives concilieront l'impératif moral de l'inclusion avec le pluralisme culturel ?
L'impératif moral de l'inclusion implique l'acceptation et le respect de la diversité parmi les personnes qui ont des origines, des croyances, des attitudes, des valeurs et des identités différentes. Cela signifie que les écoles doivent offrir des possibilités et des ressources égales à tous les élèves, peu importe leur milieu social et culturel, afin qu'ils puissent participer pleinement aux activités scolaires et apprendre des différences entre eux (Yen et al., 2015).