На протяжении всей истории люди боролись за то, как подходить к гендерной идентичности друг друга с точки зрения языка и поведения. Эта борьба привела к конфликтам между отдельными лицами и группами по поводу того, что приемлемо в общественных местах, таких как школы, рабочие места, залы судебных заседаний, политические арены, платформы социальных сетей и частные взаимодействия. Со временем возникли новые идеи, бросившие вызов традиционным взглядам на гендерную идентичность и её выражение через речь и действие. Одна из таких идей - распознавание небинарных полов. Небинарные гендеры - это те, кто не идентифицируют себя исключительно как мужские или женские, а скорее существуют где-то в спектре мужественности и женственности. Эти люди могут использовать нейтральные местоимения, такие как «они» или «они». Отказ от использования правильных местоимений в профессиональной или образовательной среде может привести к недоразумениям, недопониманию, недоверию и неуважению.
Небинарные гендеры существуют на всех уровнях общества от самых элитных до самых бедных людей. В последние годы они стали заметнее благодаря достижениям в области технологий и методов коммуникации. Социальные сети дали начало онлайн-форумам, где люди обсуждают свой личный опыт использования местоимений. Они также предоставляют пространство для образования о различных гендерах и идентичностях за пределами бинарных категорий.
Однако, несмотря на эти прогрессивные события, многие профессионалы по-прежнему отказываются признавать существование этой группы населения, используя устаревшие словарные запасы, такие как «он», «она», «он/она» и «его/ее».
Использование соответствующих местоимений создает среду, способствующую обучению и гармоничной совместной работе. Он проявляет уважение и внимание к другим независимо от их гендерной идентичности. Когда мы игнорируем чьи-то предпочтительные местоимения, мы подрываем их право рассматриваться как равноправные члены общества с достоинством и ценностью. Мы должны стремиться к созданию пространств, где каждый чувствует себя в безопасности, делясь своими историями, не боясь быть оцененным на основе того, как он представляет себя физически или устно. Это включает в себя создание политик, которые обеспечивают нейтральное использование языка на наших рабочих местах и в школах, чтобы никто не чувствовал себя выделенным из-за несоблюдения традиционных норм, изложенных столетия назад.
Когда мы не признаем недвоичные гендеры должным образом, это посылает сообщение, что мы не заботимся о них достаточно, чтобы узнать, кто они и как они идентифицируют. Такое поведение свидетельствует об отсутствии сочувствия к тем, кто находится вне нашей собственной группы, и негативно отражается на нас как на личности. Крайне важно обучать себя тому, что является приемлемой речью и поведением при взаимодействии с различными группами населения, чтобы предотвратить недопонимание и недопонимание между сверстниками в будущем.
Мы должны предпринять шаги сейчас, чтобы обеспечить инклюзивность во всех областях жизни, включая профессиональные условия, такие как классы, комнаты заседаний, залы судебных заседаний и т. д., где люди ожидают взаимного уважения между коллегами и работодателями. Делая это, мы можем укреплять доверие между коллегами, выстраивая отношения, основанные на доверии и признательности, а не только на динамике власти.
Как отказ от использования правильных местоимений в профессиональной или образовательной среде влияет на отношения доверия и уважения?
Использование неправильных местоимений может привести к недоразумениям, путанице и даже правонарушениям в профессиональной или академической среде, где налаживание отношений и установление доверия имеет решающее значение для эффективного общения и сотрудничества. Кроме того, это может подорвать доверие к себе, авторитет и репутацию, если их считают неуважительными или бесчувственными по отношению к своим коллегам или сверстникам.