Подростковый возраст является важной стадией развития для людей, чтобы исследовать свою идентичность и установить отношения со сверстниками и взрослыми. Группы сверстников играют важную роль в формировании поведения подростков, в том числе в том, как они реагируют на различные социальные проблемы, такие как дискриминация. Дискриминация относится к обращению с людьми по-разному в зависимости от их расы, пола, религии, этнической принадлежности, инвалидности или других характеристик, что может привести к негативному отношению, предрассудкам и исключению. Подростки могут столкнуться с дискриминационной средой из-за системного расизма, сексизма, гомофобии, трансфобии, аблеизма и других форм угнетения. В этих ситуациях давление со стороны сверстников может влиять на моральные рассуждения и поведение подростков.
Давление со стороны сверстников на переговоры
Давление со стороны сверстников - это когда люди чувствуют давление со стороны других, чтобы они соответствовали определенным социальным нормам или занимались рискованным поведением. Подростки более склонны к рискованному поведению, когда сталкиваются с давлением сверстников, потому что они могут захотеть вписаться и быть принятыми своими сверстниками.
Если группа друзей активно участвует в употреблении наркотиков, человек может чувствовать давление, чтобы участвовать, несмотря на свои личные убеждения или ценности.
Некоторые исследования показывают, что давление со стороны сверстников также может мотивировать подростков противостоять дискриминационным действиям, особенно когда они считают себя сильными моральными агентами.
Подростки, которые ценят справедливость и равенство, могут чувствовать себя вынужденными оспаривать дискриминационные выражения или действия в своей группе сверстников.
Моральные рассуждения
Моральные рассуждения предполагают использование навыков критического мышления для оценки нравственности ситуации и принятия соответствующих решений. Это включает в себя оценку последствий своих действий и сравнение их с моральными принципами, такими как справедливость, сочувствие и уважение к другим. Моральные рассуждения подростков развиваются через опыт с семьей, школой, средствами массовой информации и другими влияниями, включая группы сверстников. Сталкиваясь с дискриминацией, подростки могут подумать о том, как их действия соотносятся с их собственными моральными ценностями, что может привести к сопротивлению или участию в дискриминационном поведении.
Если подросток видит, что над кем-то издеваются по признаку его расы или пола, он может встать на защиту или присоединиться. Если они видят, что кто - то делает оскорбительные замечания по отношению к другому человеку, они могут высказаться или молчать. Этот выбор зависит от различных факторов, включая личные убеждения, социальный контекст и прошлый опыт дискриминации. Подростки также могут иметь внутренние конфликты между тем, что они считают правильным, и тем, что их сверстники ожидают от них, что приводит к когнитивному диссонансу.
Факторы, влияющие на сопротивление давлению со стороны сверстников
Несколько факторов влияют на способность подростков противостоять давлению со стороны сверстников, включая самооценку, социальную поддержку и индивидуальные различия. Подростки с более высокой самооценкой чаще сопротивляются давлению сверстников, потому что чувствуют уверенность в своих убеждениях и способностях. Социальная поддержка относится к отношениям, которые люди имеют с друзьями, членами семьи, учителями и другими важными фигурами, которые обеспечивают поощрение, руководство и эмоциональную поддержку. Индивидуальные различия, такие как черты личности, стиль выживания и жизненный опыт, также могут влиять на реакцию подростков на давление со стороны сверстников.
Те, кто ценит независимость и автономию, могут быть менее подвержены давлению со стороны сверстников, чем те, кто жаждет признания и одобрения.
Подростки сталкиваются со сложными проблемами при навигации в дискриминационной среде и ведении переговоров о давлении со стороны сверстников и моральных рассуждениях. В то время как некоторые могут поддаться негативному влиянию, другие могут использовать навыки критического мышления, чтобы бросить вызов дискриминационным действиям и выступать за справедливость и равенство. Понимание этой динамики может помочь педагогам, родителям и другим взрослым поддержать развитие подростков и создать безопасную, инклюзивную среду, в которой все люди смогут процветать.
Каким образом подростки договариваются о давлении сверстников и моральных рассуждениях, сталкиваясь с дискриминационной социальной средой?
Подростковый возраст - это время исследований и экспериментов с идентичностью, ценностями и убеждениями. Когда люди становятся старше, они подвергаются новому опыту, который может бросить вызов их существующим взглядам на мораль и на то, как вести себя в определенных ситуациях. Одним из распространенных опыта, который может повлиять на развитие подростка, является давление со стороны сверстников, которое может происходить в дискриминационной социальной среде, например, по признаку расы, пола, сексуальности или социально-экономического статуса.