المراهقة هي مرحلة نمو مهمة للأفراد لاستكشاف هويتهم وإقامة علاقات مع الأقران والبالغين. تلعب مجموعات الأقران دورًا مهمًا في تشكيل سلوك المراهقين، بما في ذلك كيفية استجابتهم لمختلف القضايا الاجتماعية مثل التمييز. ويشير التمييز إلى معاملة الناس معاملة مختلفة على أساس العرق أو نوع الجنس أو الدين أو الأصل الإثني أو الإعاقة أو غير ذلك من الخصائص، مما قد يؤدي إلى مواقف سلبية أو تحيز أو استبعاد. قد يواجه المراهقون بيئات تمييزية بسبب العنصرية المنهجية والتمييز على أساس الجنس ورهاب المثلية ورهاب المتحولين جنسياً والقدرة وأشكال أخرى من الاضطهاد. في هذه الحالات، يمكن أن يؤثر ضغط الأقران على المنطق الأخلاقي للمراهقين وسلوكهم.
ضغط الأقران للتفاوض
ضغط الأقران هو عندما يشعر الناس بالضغط من قبل الآخرين للتوافق مع بعض الأعراف الاجتماعية أو الانخراط في سلوكيات محفوفة بالمخاطر. من المرجح أن ينخرط المراهقون في سلوكيات محفوفة بالمخاطر عند مواجهة ضغط الأقران لأنهم قد يرغبون في التأقلم وقبولهم من قبل أقرانهم.
إذا كانت مجموعة من الأصدقاء تشارك بنشاط في تعاطي المخدرات، فقد يشعر الشخص بالضغط للمشاركة على الرغم من معتقداته أو قيمه الشخصية. تشير بعض الدراسات إلى أن ضغط الأقران يمكن أن يحفز المراهقين أيضًا على مقاومة الإجراءات التمييزية، خاصة عندما يعتبرون أنفسهم وكلاء أخلاقيين أقوياء.
قد يشعر المراهقون الذين يقدرون الإنصاف والمساواة بأنهم مضطرون لتحدي اللغة أو الإجراءات التمييزية في مجموعتهم النظيرة.
التفكير الأخلاقي
يتضمن التفكير الأخلاقي استخدام مهارات التفكير النقدي لتقييم أخلاقيات الموقف واتخاذ القرارات المناسبة. وهذا ينطوي على تقييم عواقب أفعال المرء ومقارنتها بالمبادئ الأخلاقية مثل العدالة والتعاطف واحترام الآخرين. يتطور التفكير الأخلاقي للمراهقين من خلال التجارب مع الأسرة والمدرسة ووسائل الإعلام والتأثيرات الأخرى، بما في ذلك مجموعات الأقران. عند مواجهة التمييز، قد يفكر المراهقون في كيفية ارتباط أفعالهم بقيمهم الأخلاقية، مما قد يؤدي إلى مقاومة أو المشاركة في السلوك التمييزي.
إذا رأى مراهقًا شخصًا يتعرض للتنمر على أساس العرق أو الجنس، فيمكنه الدفاع عنه أو الانضمام إليه. إذا رأوا شخصًا يدلي بملاحظات مسيئة عن شخص آخر، فقد يتحدث أو يلتزم الصمت. وتعتمد هذه الخيارات على عوامل مختلفة، بما في ذلك المعتقدات الشخصية والسياق الاجتماعي والتجارب السابقة للتمييز. قد يكون لدى المراهقين أيضًا صراعات داخلية بين ما يعتقدون أنه صحيح وما يتوقعه أقرانهم منهم، مما يؤدي إلى التنافر المعرفي.
العوامل التي تؤثر على مقاومة ضغط الأقران
تؤثر عدة عوامل على قدرة المراهقين على مقاومة ضغط الأقران، بما في ذلك احترام الذات والدعم الاجتماعي والاختلافات الفردية. من المرجح أن يقاوم المراهقون ذوو التقدير الذاتي العالي ضغط الأقران لأنهم يشعرون بالثقة في معتقداتهم وقدراتهم. يشير الدعم الاجتماعي إلى العلاقات التي تربط الناس بالأصدقاء وأفراد الأسرة والمعلمين والشخصيات المهمة الأخرى التي تقدم التشجيع والتوجيه والدعم العاطفي. يمكن للاختلافات الفردية مثل سمات الشخصية وأسلوب البقاء وتجارب الحياة أن تؤثر أيضًا على استجابات المراهقين لضغط الأقران.
أولئك الذين يقدرون الاستقلال والاستقلالية قد يكونون أقل عرضة لضغط الأقران من أولئك الذين يتوقون إلى الاعتراف والموافقة.
يواجه المراهقون تحديات معقدة في التعامل مع البيئات التمييزية والتفاوض على ضغط الأقران والمنطق الأخلاقي. في حين أن البعض قد يستسلم للتأثيرات السلبية، قد يستخدم البعض الآخر مهارات التفكير النقدي لتحدي الإجراءات التمييزية والدعوة إلى العدالة والمساواة. يمكن أن يساعد فهم هذه الديناميكيات المعلمين والآباء وغيرهم من البالغين على دعم نمو المراهقين وخلق بيئة آمنة وشاملة حيث يمكن لجميع الناس الازدهار.
كيف يتفاوض المراهقون على ضغط الأقران والتفكير الأخلاقي عندما يواجهون بيئة اجتماعية تمييزية ؟
المراهقة هي وقت البحث والتجريب في الهوية والقيم والمعتقدات. مع تقدم الناس في السن، يتعرضون لتجارب جديدة يمكن أن تتحدى آرائهم الحالية حول الأخلاق وكيفية التصرف في مواقف معينة. إحدى التجارب الشائعة التي يمكن أن تؤثر على نمو المراهقين هي ضغط الأقران، والذي يمكن أن يحدث في البيئات الاجتماعية التمييزية، مثل تلك القائمة على العرق أو الجنس أو الجنس أو الوضع الاجتماعي والاقتصادي.