Okres dojrzewania jest ważnym etapem rozwoju dla osób, aby zbadać ich tożsamość i nawiązać relacje z rówieśnikami i dorosłymi. Grupy rówieśników odgrywają ważną rolę w kształtowaniu zachowań nastolatków, w tym w sposobie reagowania na różne kwestie społeczne, takie jak dyskryminacja. Dyskryminacja odnosi się do traktowania ludzi w różny sposób ze względu na ich rasę, płeć, religię, pochodzenie etniczne, niepełnosprawność lub inne cechy, co może prowadzić do negatywnych postaw, uprzedzeń i wykluczenia. Młodzież może zmierzyć się z dyskryminującymi środowiskami ze względu na rasizm ogólnoustrojowy, seksizm, homofobię, transphobię, ableizm i inne formy ucisku. W takich sytuacjach presja rówieśników może wpływać na moralne rozumowanie i zachowanie nastolatków.
Presja rówieśników do negocjacji
Presja rówieśników jest wtedy, gdy ludzie czują presję ze strony innych, aby dostosować się do pewnych norm społecznych lub zaangażować się w ryzykowne zachowania. Nastolatki częściej dopuszczają się ryzykownych zachowań w obliczu presji rówieśników, ponieważ mogą chcieć się wpasować i być akceptowane przez rówieśników.
Jeśli grupa przyjaciół jest aktywnie zaangażowana w zażywanie narkotyków, osoba może czuć się zmuszona do udziału pomimo swoich osobistych przekonań lub wartości. Niektóre badania sugerują, że presja rówieśników może również motywować nastolatków do przeciwstawienia się dyskryminującym działaniom, zwłaszcza gdy uważają się za silne czynniki moralne.
Nastolatki ceniące sprawiedliwość i równość mogą czuć się zmuszone do kwestionowania dyskryminującego języka lub działań w swojej grupie rówieśniczej.
Rozumowanie moralne
Rozumowanie moralne polega na wykorzystaniu umiejętności krytycznego myślenia do oceny moralności danej sytuacji i podejmowania odpowiednich decyzji. Polega to na ocenie konsekwencji swoich działań i porównywaniu ich z zasadami moralnymi, takimi jak sprawiedliwość, empatia i szacunek dla innych. Nastoletnie rozumowanie moralne rozwija się dzięki doświadczeniom z rodziną, szkołą, mediami i innymi wpływami, w tym rówieśnikami. W obliczu dyskryminacji nastolatki mogą zastanowić się, jak ich działania odnoszą się do własnych wartości moralnych, co może prowadzić do oporu lub udziału w dyskryminacyjnym zachowaniu.
Jeśli nastolatek widzi kogoś zastraszanego na podstawie swojej rasy lub płci, może przyjść do obrony lub dołączyć. Jeśli widzą, że ktoś robi obraźliwe uwagi o innej osobie, mogą mówić lub milczeć. Wybory te zależą od różnych czynników, w tym od osobistych przekonań, kontekstu społecznego i wcześniejszych doświadczeń dyskryminacji. Nastolatki mogą również mieć wewnętrzne konflikty między tym, co uważają za słuszne, a tym, czego oczekują od nich rówieśnicy, co prowadzi do dysonansu poznawczego.
Czynniki wpływające na odporność na presję rówieśniczą
Kilka czynników wpływa na zdolność młodzieży do odporności na presję rówieśników, w tym na samoocenę, wsparcie społeczne i różnice indywidualne. Nastolatki z wyższą samooceną częściej opierają się presji rówieśników, ponieważ czują się pewnie w swoich przekonaniach i zdolnościach. Wsparcie społeczne odnosi się do relacji między ludźmi a przyjaciółmi, członkami rodziny, nauczycielami i innymi ważnymi osobami, które zapewniają zachęty, wskazówki i wsparcie emocjonalne. Indywidualne różnice, takie jak cechy osobowości, styl przetrwania i doświadczenia życiowe, mogą również wpływać na reakcje młodzieży na presję rówieśników. Ci, którzy cenią sobie niezależność i autonomię, mogą być mniej podatni na presję rówieśników niż ci, którzy pragną uznania i aprobaty. Podczas gdy niektórzy mogą ulegać negatywnym wpływom, inni mogą wykorzystywać umiejętności krytycznego myślenia do kwestionowania dyskryminujących działań i opowiadania się za sprawiedliwością i równością. Zrozumienie tej dynamiki może pomóc edukatorom, rodzicom i innym dorosłym wspierać rozwój młodzieży i stworzyć bezpieczne środowisko sprzyjające włączeniu społecznemu, w którym wszyscy ludzie mogą prosperować.
Jak nastolatki negocjują wzajemną presję i moralne rozumowanie w obliczu dyskryminującego środowiska społecznego?
Dojrzewanie to czas badań i eksperymentów z tożsamością, wartościami i przekonaniami. Kiedy ludzie dorastają, są narażeni na nowe doświadczenia, które mogą podważać ich dotychczasowe poglądy na moralność i sposób postępowania w pewnych sytuacjach. Jednym ze wspólnych doświadczeń, które mogą wpływać na rozwój młodzieży, jest presja rówieśnicza, która może wystąpić w dyskryminujących środowiskach społecznych, takich jak te oparte na rasie, płci, seksualności lub statusu społeczno-gospodarczego.