Salas de aula são locais diferentes onde crianças de vários segmentos da sociedade se reúnem para aprender.
No entanto, algumas crianças podem sentir que elas não estão no lugar devido à sua identidade única.
Por exemplo, se um aluno é transgênero, os pares cissgêneros podem gozá-los por serem diferentes, o que impede essa criança de se encaixar. Felizmente, há maneiras de os professores criarem um ambiente inclusivo através de discussões bacanas sobre a identidade de gênero. Ao fazê-lo, os educadores ajudam a reduzir o preconceito em relação aos alunos diversificados de gênero.
O que é diversidade de gênero?
A diversidade de gênero se aplica a pessoas que não correspondem a papéis típicos masculinos ou femininos atribuídos com base em atributos físicos, como a escolha de roupas ou tipos de corpo. Este termo também inclui aqueles que se identificam fora dos sexos binários tradicionais, como o masculino/feminino. Alguns exemplos incluem indivíduos agendados que não se consideram nem homens nem mulheres; pessoas não seguras que preferem não se rotular de qualquer maneira, ou pessoas intersexuais nascidas com ambos os genitais.
Como os professores podem discutir a diversidade de gênero na sala de aula?
Para começar, os professores devem reconhecer que cada criança tem suas necessidades individuais. Os professores devem reconhecer estes requisitos claros antes de criar planos de aulas baseados em temas de identidade de gênero. Assim que for feito, é hora de levantar esses conceitos durante as aulas. Uma ótima maneira de começar por garantir que os estudantes leiam livros com personagens que se identificam com diferentes sexos. Depois, fale em sala de aula sobre como essas histórias estão relacionadas com a experiência real da vida.
Por exemplo, pergunte à sua turma o que eles diriam se alguém sair transexual na escola. Encorajem-nos a partilhar os vossos sentimentos e opiniões com respeito, e ofereçam um espaço de reflexão sem a condenação dos outros. É importante garantir que todos entendem que expressar diferentes pontos de vista é normal em um ambiente de ensino seguro. Você pode até usar recursos online, como vídeos ou sites, para facilitar a discussão.
Outra ideia é incluir os jogos nas suas aulas.
Por exemplo, deixe que as crianças joguem charadas onde joguem cenários relacionados com problemas de identidade de gênero. Eles podem, em turnos, jogar situações relacionadas com amigos transgêneros, membros da família LGBT + ou discriminação dos colegas de escola por orientação sexual. Esta ação ajuda a desenvolver as habilidades de empatia necessárias mais tarde para lidar com tais circunstâncias fora da escola.
Finalmente, crie um quadro de anúncios sobre as campanhas de informação sobre a diversidade de gênero realizadas na sua comunidade. Convide apresentadores de organizações locais de direitos trans para recolher fundos para operações de confirmação de gênero e forneça material informando o pessoal e as famílias sobre as pessoas que não estão em conformidade com o gênero. Ao fazê-lo, apoia aqueles que talvez ainda não saibam do problema.
Como é que discussões bacanas podem reduzir o preconceito em relação a alunos variados de gênero?
Ao fazer essas conversas regularmente em salas de aula em toda a América, os professores ajudam a reduzir o preconceito em relação aos alunos diversificados de gênero, normalizando os temas que os rodeiam. As crianças aprendem que há muitas formas que as pessoas se identificam fora das categorias binárias, o que cria um ambiente de aceitação. Quando as mentes jovens crescem, compreendendo este conceito no início, isso configura-as para o sucesso mais tarde.
Além disso, a discussão sobre identidade de gênero favorece a aceitação em casa. Os pais vão ver seus filhos a interagir positivamente com os outros durante as aulas e compreender a importância da falta de convicção em relação às diferenças entre as pessoas.À medida que eles continuarem a estudar juntos como família, os pais participarão mais ativamente dos esforços de propaganda, como a assinatura de petições ou as marchas de apoio aos movimentos de igualdade de direitos, como a celebração do Mês do Orgulho.
Em geral, o diálogo construtivo em torno da identidade de gênero reduz o preconceito contra crianças com diversidade de gênero, porque ensinamos aos nossos filhos a bondade através da ação, e não das palavras. Na próxima vez que uma criança cisgênera encontrar alguém que não se encaixa nas normas tradicionais de masculinidade ou feminilidade, ele ou ela não vai julgar, e sim aceitar a sua personalidade sem hesitar.
Como é que as discussões em sala de aula reduzem o preconceito contra alunos variados?
Discussões de classe sobre a diversidade de gênero podem ajudar a reduzir o preconceito contra eles, oferecendo a todos os estudantes a oportunidade de aprender mais sobre as diferentes identidades e experiências. Os estudantes também podem compartilhar suas próprias opiniões sobre esses problemas, que podem desafiar os estereótipos e as suposições que eles têm sobre a identidade de gênero.