Este artigo trata como jovens quir são orientados em contextos educacionais que são tanto hostis como censurados. Vamos considerar como eles enfrentam esses sistemas opressores através de métodos ocultos de produção de conhecimento. Os jovens de Quir enfrentam grandes desafios quando se trata de acesso à educação devido à sua identidade. Muitas escolas não possuem políticas inclusivas que apoiem os alunos LGBT +, nem aqueles que são realmente frequentemente perseguidos por seus pares e professores. Isso pode levar a um sentimento de isolamento e medo para muitos jovens estranhos. Em resposta, alguns recorreram a formas alternativas de aprendizagem que lhes oferecem mais oportunidades de explorar a sua sexualidade e identidade de gênero. Outros encontraram formas de perturbar a dinâmica tradicional da sala de aula, desafiando as estruturas normativas do poder através de atos de resistência, como o protesto ou o ativismo. Ao analisar essas formas ocultas de resistência e produção de conhecimento, podemos entender melhor como os jovens estranhos se orientam nessas situações difíceis e criam espaços onde eles se sentem vistos e ouvidos.
A resistência toma muitas formas diferentes entre jovens estranhos focados em contextos educacionais hostis ou censuráveis. Uma das técnicas comuns é participar de comunidades online que oferecem recursos e apoio para pessoas que buscam informações sobre saúde sexual, relações e desenvolvimento de identidade. Estas plataformas permitem que os jovens se relacionem com outras pessoas que compartilham experiências semelhantes e aprendem uns com os outros, sem se basear exclusivamente em fontes básicas que podem ser preconceituosas contra eles. Eles também oferecem espaço seguro para discussões sobre temas que, de outra forma, poderiam ser tabus ou desconfortáveis em condições educacionais tradicionais.
Alguns jovens quir usam as redes sociais como ferramentas de expressão e propaganda. Através de plataformas como Tumblr e Instagram, eles criam blogs ou contas para promover a visibilidade e celebrar a diversidade. Ao fazê-lo, podem desafiar o status quo, mantendo-se anónimos, se necessário.
Outra forma de resistência inclui a criação de grupos independentes de aprendizagem com outros alunos LGBT + que procuram recursos fora dos sistemas escolares. Estes grupos são frequentemente encontrados em locais secretos para não serem descobertos por professores ou administradores que poderiam puni-los pela expressão aberta na escola. Nestas sessões, os participantes compartilham livros, filmes, artigos, música, obras de arte, poesia, histórias, ensaios ou outros materiais relacionados com suas personalidades e interesses. Este tipo de aprendizado uninominal encoraja habilidades de pensamento crítico e promove a resiliência diante de condições adversas.
Ele permite que os participantes estudem temas que não serão necessariamente discutidos nas aulas devido às restrições de censura impostas pelas escolas ou pela sociedade em um sentido mais amplo. Isso também cria oportunidades de cooperação entre pares que podem não ter tido contato especial antes, mas têm características comuns baseadas na sua identidade marginal.
Muitos jovens quir encontram formas de minar os currículos tradicionais através de protestos ou atividades dentro e fora das paredes escolares.
Eles podem organizar manifestações ou manifestações contra políticas ou práticas que limitam o acesso à educação ou a expressões sobre questões de sexualidade/identidade de gênero. Eles também podem participar de ações criativas, como grafites ou zines (revistas feitas à mão) que desafiam as estruturas de poder nas instituições educacionais.Com este tipo de ação, os jovens quir podem recuperar a sua credibilidade sobre suas próprias vidas e experiências, ao mesmo tempo que aumentam a consciência sobre a discriminação que outras pessoas como ela enfrentam.
As formas ocultas de resistência e produção de conhecimento surgem entre os jovens quir que passam por contextos educacionais censurados ou hostis para obter acesso à informação e apoio comunitário sem medo de represálias por parte das autoridades. Através de comunidades online, grupos de pesquisa independentes e atos de protesto/ativismo, estas pessoas podem se defender apesar da opressão sistêmica, ao mesmo tempo em que estabelecem relações entre si neste caminho. Sabendo como eles lidam com sucesso com estas situações, podemos nos preparar melhor para criar um ambiente inclusivo em que todos os estudantes se sintam bem-vindos, independentemente de sua personalidade ou origem.
Quais são as formas ocultas de resistência e produção de conhecimento que surgem entre os jovens quir focados em contextos educacionais censurados ou hostis?
Os jovens quir frequentemente participam de formas secretas de resistência ao ambiente educacional despótico, escondendo estrategicamente sua personalidade e evitando a interação com seus pares, professores ou administradores que podem ser homofóbicos ou transfóbicos. Isso pode incluir a ocultação de dados pessoais, tais como orientação sexual ou expressão de gênero, de outros e a busca de redes de apoio fora da escola.