In questo articolo si considera come i giovani queer siano orientati in contesti educativi che sono sia ostili che censurati. Valuteremo come contrastano questi sistemi oppressivi attraverso metodi nascosti di produzione di conoscenza. I giovani di Quir devono affrontare gravi sfide quando si tratta di accedere all'istruzione a causa della loro identità. Molte scuole non dispongono di politiche inclusive che supportino gli studenti LGBT + e coloro che sono davvero spesso perseguitati da coetanei e insegnanti. Questo può portare a un senso di isolamento e paura per molti giovani strani. In risposta, alcuni si sono rivolti a forme alternative di formazione che offrono loro maggiori opportunità di esplorare la loro sessualità e identità di genere. Altri hanno trovato modi per disturbare le dinamiche tradizionali della classe, sfidando le strutture normative del governo attraverso atti di resistenza come la protesta o l'attivismo. Analizzando queste forme nascoste di resistenza e produzione di conoscenza, possiamo capire meglio come i giovani strani si orientano in queste situazioni difficili e creano spazi dove si sentono visti e ascoltati.
La resistenza assume diverse forme tra i giovani strani che si concentrano su contesti educativi ostili o censurabili. Uno dei metodi più comuni è la partecipazione a comunità online che offrono risorse e supporto per le persone alla ricerca di informazioni sulla salute sessuale, le relazioni e lo sviluppo dell'identità. Queste piattaforme permettono ai giovani di comunicare con altre persone che condividono esperienze simili e imparano l'una dall'altra senza affidarsi esclusivamente alle principali fonti che possono essere pregiudizievoli nei loro confronti. Offrono inoltre uno spazio sicuro per discutere su temi che altrimenti potrebbero essere tabù o scomodi in ambienti educativi tradizionali.
Alcuni giovani queer usano i social media come strumento di espressione e propaganda. Con piattaforme come Tumblr e Instagram, creano blog o account per promuovere la visibilità e celebrare la diversità. Facendo questo, possono sfidare lo status quo rimanendo anonimi, se necessario.
Un'altra forma di resistenza include la creazione di gruppi di formazione indipendenti con altri studenti LGBT + che cercano risorse al di fuori dei sistemi scolastici. Questi gruppi si trovano spesso in luoghi segreti per evitare di essere scoperti da insegnanti o amministratori che potrebbero punirli per l'espressione aperta a scuola. In queste sessioni i partecipanti condividono libri, film, articoli, musica, opere d'arte, poesia, storie, saggi o altri materiali legati alle loro personalità e interessi. Questo tipo di apprendimento uninominale promuove le abilità di pensiero critico e promuove la resilienza di fronte a condizioni negative.
Consente ai partecipanti di studiare argomenti che non saranno necessariamente discussi durante le lezioni a causa delle restrizioni di censura imposte dalle scuole o dalla società in senso più generale. Questo crea anche opportunità di collaborazione tra coetanei che potrebbero non avere contatti particolari prima, ma hanno caratteristiche comuni basate sulla loro identità marginale.
Molti giovani queer trovano modi per minare i programmi scolastici tradizionali attraverso atti di protesta o attività all'interno e all'esterno delle mura scolastiche.
Possono organizzare manifestazioni o manifestazioni contro politiche o pratiche che limitano l'accesso all'istruzione o le opinioni sulla sessualità/identità di genere. Possono anche partecipare a attività creative come graffiti o zin (registri fatti a mano) che sfidano le strutture di potere nelle istituzioni educative.Con questo tipo di azioni, i giovani queer possono riconquistare la propria credibilità sulla propria vita e esperienza, aumentando al contempo la consapevolezza delle discriminazioni subite da altri simili.
Le forme nascoste di resistenza e di produzione di conoscenza emergono tra i giovani quir che attraversano contesti educativi censurabili o ostili per accedere all'informazione e al supporto della comunità senza temere la repressione delle autorità. Attraverso comunità online, gruppi di ricerca indipendenti e atti di protesta/attivismo, queste persone possono difendersi nonostante l'oppressione sistemica, costruendo allo stesso tempo relazioni tra loro su questa strada. Sapendo come affrontano queste situazioni con successo, possiamo prepararci meglio a creare un ambiente inclusivo in cui tutti gli studenti si sentano invitati, indipendentemente dalla loro identità o provenienza.
Quali sono le forme nascoste di resistenza e di produzione di conoscenza tra i giovani quir che si concentrano su contesti educativi censurabili o ostili?
I giovani sono spesso coinvolti in forme segrete di resistenza a un ambiente educativo dispotico, nascondendo strategicamente la propria identità ed evitando di interagire con coetanei, insegnanti o amministratori che possono essere omofobi o trasfobici. Questo può includere l'occultamento di dati personali, come l'orientamento sessuale o l'espressione di genere, da altri e la ricerca di reti di supporto fuori dalla scuola.