O termo «misgendering» refere-se ao ato de recorrer a alguém que use uma língua que não corresponde à sua identidade de gênero. Em instituições educacionais, isso pode ter consequências significativas para estudantes que se identificam como transgêneros, não residentes ou que, de outra forma, vão além das normas tradicionais de gênero. Uma abordagem errada pode levar a uma sensação de desconforto, isolamento e isolamento entre esses estudantes, o que pode eventualmente afetar o seu desempenho e o seu bem-estar geral.
Existem várias maneiras em que os registros de educação podem ter uma contabilidade errada.
Por exemplo, se o nome do estudante for alterado legalmente para refletir a identidade de gênero escolhida por ele, mas a escola continua usando seu nome anterior e um marcador de gênero em documentos oficiais, isso pode ser incrivelmente prejudicial. Isso também pode acontecer quando os professores se referem a alunos com pronomes errados ou usam nomes errados, como «Miss», «Sra.» ou «Sr.» em vez de «Mx». ou «Ms».
Além disso, se as escolas não atualizarem formulários ou documentos para incluir opções mais inclusivas, como adição de vários marcadores de gênero ou permissão de auto-identificação, eles podem perpetuar um sistema que discrimina as pessoas trans e não-convencionais.
Estes problemas são particularmente importantes porque podem ter consequências a longo prazo para os estudantes. Se os jovens transgêneros e não-residentes sentem que não têm lugar na escola, eles podem ter menos probabilidade de interagir com seus pares e participar de discussões ou eventos de audiência. Eles também podem lutar contra um sentimento de confusão ou preocupação com sua identidade que pode afetar sua saúde mental e relações sociais.
Além disso, se eles não conseguirem acessar recursos ou sistemas de suporte adequados na comunidade escolar, eles podem perder as oportunidades de sucesso acadêmico.
Para resolver esses problemas, os professores devem dar prioridade à criação de um ambiente favorável e favorável para todos os alunos, independentemente de sua identidade de gênero. Isso inclui usar nomes e pronomes corretos, ensinar como criar espaços de aprendizagem inclusivos e atualizar políticas e procedimentos de acordo com as práticas modernas de integração de gênero. Isso também pode incluir a cooperação com pais, cuidadores e outras partes interessadas para garantir que todos trabalham para alcançar os mesmos objetivos.
Finalmente, é importante lembrar que a abordagem errada do sexo não é apenas um erro individual, é muitas vezes resultado de preconceitos sistêmicos e barreiras que impedem que as pessoas entendam ou aceitem diferentes identidades. Ao ensinar a nós mesmos e a outros a diversidade de gênero e apoiar aqueles que se identificam fora das categorias tradicionais, podemos trabalhar juntos para criar uma experiência educacional mais justa e inclusiva para todos os estudantes.
Qual o impacto da contabilidade errada nos registros de educação?
A contabilidade errada nos registros de educação pode ter implicações psicológicas, emocionais e socioculturais significativas para as pessoas que se identificam como transexuais ou não. Isso pode causar nulidade, isolamento e isolamento, e pode contribuir para a falta de representatividade e visibilidade para essas comunidades nas instituições de ensino.