Il termine «misgendering» si riferisce all'atto di rivolgersi a qualcuno che utilizza una lingua che non corrisponde alla sua identità di genere. Nelle istituzioni educative, questo può avere implicazioni significative per gli studenti che si identificano come transessuali, non immobili o in altri modi oltre le normative tradizionali di genere. Un approccio sbagliato può portare a una sensazione di disagio, isolamento e isolamento tra questi studenti, che alla fine può influenzare il loro rendimento e il benessere generale.
Esistono diversi modi in cui i record di istruzione possono non essere corretti.
Ad esempio, se il nome dello studente è stato modificato legalmente per riflettere l'identità di genere che ha scelto, ma la scuola continua ad usare il nome precedente e il marcatore di genere nei documenti ufficiali, potrebbe essere incredibilmente dannoso. Potrebbe anche accadere quando gli insegnanti fanno riferimento agli studenti con pronomi sbagliati o usano nomi sbagliati come "Miss", "Signora" o'Mister "invece di" Mx ". o'Ms ".
Inoltre, se le scuole non aggiornano moduli o documenti per includere opzioni più inclusive, come l'aggiunta di più marcatori di genere o la risoluzione dell'identità, possono perpetuare un sistema che discrimina le persone trans e non nere.
Questi problemi sono particolarmente importanti perché possono avere conseguenze a lungo termine per gli studenti. Se i giovani transgender e non nativi sentono di non avere un posto a scuola, possono avere meno probabilità di interagire con i loro coetanei e partecipare a discussioni o eventi di udienza. Essi possono anche combattere un senso di confusione o preoccupazione per la loro identità che possono influenzare la loro salute mentale e le relazioni sociali.
Inoltre, se non sono in grado di accedere alle risorse o ai sistemi di supporto appropriati nella comunità scolastica, possono perdere le opportunità di successo accademico.
Per risolvere questi problemi, gli insegnanti devono dare priorità alla creazione di un ambiente favorevole e favorevole per tutti gli studenti, indipendentemente dalla loro identità di genere. Questo include l'utilizzo di nomi e pronomi corretti, la formazione per creare spazi di formazione inclusivi e l'aggiornamento delle politiche e delle procedure secondo le best practice attuali per l'integrazione di genere. Ciò può includere anche la collaborazione con genitori, tutori e altre parti interessate per garantire che tutti lavorino per raggiungere gli stessi obiettivi.
È importante ricordare che l'approccio sbagliato al sesso non è solo un errore individuale, ma spesso è il risultato di pregiudizi e barriere sistemiche che impediscono alle persone di comprendere o accettare identità diverse. Insegnando a noi stessi e agli altri la diversità di genere e sostenendo coloro che si identificano al di fuori delle categorie tradizionali, possiamo lavorare insieme per creare un'esperienza educativa più equa e inclusiva per tutti gli studenti.
Qual è l'impatto della contabilità sbagliata nei registri di istruzione?
La contabilità errata nei registri sull'istruzione può avere significativi effetti psicologici, emotivi e socioculturali sulle persone che si identificano come transessuali o non. Ciò può portare a una sensazione di nullità, isolamento e isolamento, e può contribuire alla mancanza di rappresentanza e visibilità per queste comunità nelle istituzioni educative.