يشير مصطلح «التضليل» إلى فعل مخاطبة شخص يستخدم لغة لا تتطابق مع هويته الجنسية. في البيئات التعليمية، يمكن أن يكون لهذا عواقب وخيمة على الطلاب الذين يعتبرون متحولين جنسياً أو غير ثنائيي الجنس أو غير ذلك من الأعراف الجنسانية التقليدية. يمكن أن يؤدي النهج الخاطئ إلى الشعور بعدم الراحة والعزلة والعزلة بين هؤلاء الطلاب، مما قد يؤثر في النهاية على أدائهم الأكاديمي ورفاهيتهم العامة. هناك العديد من الطرق التي يمكن بها تسجيل سجلات التعليم بشكل غير صحيح.
على سبيل المثال، إذا تم تغيير اسم الطالب قانونيًا ليعكس هويته الجنسية المختارة، لكن المدرسة تواصل استخدام اسمها السابق وعلامة الجنس في الوثائق الرسمية، فقد يكون ذلك ضارًا للغاية. يمكن أن يحدث أيضًا عندما يشير المعلمون إلى الطلاب بضمائر غير صحيحة أو يستخدمون أسماء غير صحيحة مثل «ملكة جمال» أو «السيدة» أو «السيد» بدلاً من «Mx». أو «السيدة»
أيضًا، إذا لم تقم المدارس بتحديث النماذج أو المستندات لتشمل خيارات أكثر شمولاً، مثل إضافة علامات جنسانية متعددة أو السماح بتحديد الهوية الذاتية، فيمكنها إدامة نظام يميز ضد الأشخاص المتحولين وغير الثنائيين.
هذه القضايا مهمة بشكل خاص لأنها يمكن أن يكون لها عواقب طويلة المدى على الطلاب. إذا شعر الشباب المتحولين جنسياً وغير الثنائيين أنه ليس لديهم مكان في المدرسة، فقد يكونون أقل عرضة للتفاعل مع أقرانهم والمشاركة في مناقشات أو أنشطة الفصول الدراسية. قد يعانون أيضًا من مشاعر الارتباك أو القلق بشأن هويتهم، مما قد يؤثر على صحتهم العقلية وعلاقاتهم الاجتماعية. بالإضافة إلى ذلك، إذا لم يتمكنوا من الوصول إلى الموارد المناسبة أو أنظمة الدعم في مجتمع المدرسة، فقد يفوتون فرص النجاح الأكاديمي. لمعالجة هذه القضايا، يجب على المعلمين إعطاء الأولوية لخلق بيئة داعمة وداعمة لجميع الطلاب، بغض النظر عن هويتهم الجنسية. يتضمن ذلك استخدام الأسماء والضمائر الصحيحة، وتعلم كيفية إنشاء مساحات تعلم شاملة، وتحديث السياسات والإجراءات لتتماشى مع أفضل الممارسات الحالية حول الإدماج الجنساني. يمكن أن يتضمن أيضًا العمل مع الآباء ومقدمي الرعاية وأصحاب المصلحة الآخرين لضمان عمل الجميع لتحقيق نفس الأهداف. أخيرًا، من المهم أن نتذكر أن النهج الخاطئ تجاه الجنس ليس مجرد خطأ فردي، بل غالبًا ما يكون نتيجة تحيزات وحواجز منهجية تمنع الناس من فهم أو قبول هويات مختلفة. من خلال تثقيف أنفسنا والآخرين حول التنوع بين الجنسين ودعم أولئك الذين يحددون خارج الفئات التقليدية، يمكننا العمل معًا لخلق تجربة تعليمية أكثر إنصافًا وشمولية لجميع الطلاب.
ما هو تأثير المحاسبة غير الصحيحة في سجلات التعليم ؟
يمكن أن يكون للإبلاغ الخاطئ في سجلات التعليم عواقب نفسية وعاطفية واجتماعية ثقافية كبيرة للأشخاص الذين يعتبرون متحولين جنسياً أو غير ثنائيي الجنس. يمكن أن يؤدي ذلك إلى الشعور بالبطلان والعزلة والعزلة، ويمكن أن يساهم في نقص التمثيل والظهور لهذه المجتمعات في البيئات التعليمية.