Devido aos crescentes avanços tecnológicos, as crianças estão mais propensas do que nunca a interagir com sistemas de inteligência artificial. Estas interações podem tomar diferentes formas, desde jogos de educação e visualização de vídeos para pequenos alunos até o uso de assistentes virtuais como Siri ou Alexa. Embora não haja dúvida de que esta experiência pode ser útil para o aprendizado e desenvolvimento, alguns especialistas estão preocupados com seus efeitos no desenvolvimento cognitivo. Neste artigo, vamos considerar como a interação de crianças em idade precoce com máquinas inteligentes pode alterar a trajetória cognitiva em comparação com ambientes tradicionais destinados apenas ao ser humano.
Estudos mostram que a interação com máquinas inteligentes pode ter efeitos positivos e negativos no desenvolvimento cognitivo. Por um lado, conhecer tecnologias novas e excitantes pode ajudar as crianças a desenvolver habilidades de resolução de problemas e de pensamento crítico.
Crianças que jogam videogames de aprendizagem costumam demonstrar uma melhor memória e consciência espacial.
Assistentes virtuais podem ensinar aos jovens habilidades de vida importantes, como comunicação, compaixão e paciência.
O tempo longo na tela também tem a ver com a diminuição da concentração de atenção, impulsividade e dificuldades de interação social. Isso significa que, para os pais e para os gestores de cuidados, é fundamental monitorar cuidadosamente a utilização dos dispositivos digitais e garantir que eles mantenham um equilíbrio saudável entre o tempo técnico e outras atividades.
Em comparação com o ambiente tradicional apenas humano, a interação de crianças em idade precoce com máquinas inteligentes pode levar a diferentes rotas de desenvolvimento cognitivo. Um estudo mostrou que os pré-adolescentes que usavam computadores tablets regularmente tinham notas mais baixas de funções executivas do que aqueles que não o fizeram. A função executiva inclui habilidades como planejamento, resolução de problemas e organização, essenciais para o sucesso na escola e fora dela. Outro estudo mostrou que alunos de creches que jogaram mais videogames tiveram piores resultados em testes de linguagem do que aqueles que não o fizeram.
Os autores observaram que esses resultados devem ser interpretados com cautela devido ao pequeno tamanho da amostra.
Não há um consenso claro sobre se as interações de crianças mais novas com máquinas inteligentes afetam o desenvolvimento cognitivo de forma diferente dos ambientes tradicionais apenas humanos. Enquanto alguns estudos sugerem efeitos negativos, outros encontram resultados mistos. Os pais e cuidadores devem continuar a monitorar o uso digital dos seus filhos e encorajá-los a participar de várias atividades que promovam o crescimento e a aprendizagem. Ao fazê-lo, podemos ajudar os nossos filhos a prosperar num mundo em rápida transformação, ao mesmo tempo que oferecemos o apoio necessário para desenvolver o pensamento crítico e as habilidades sociais.
Como a interação entre crianças mais novas e máquinas inteligentes altera a trajetória do desenvolvimento cognitivo em comparação com o ambiente tradicional apenas humano?
Estudos mostram que a interação precoce com máquinas inteligentes pode moldar o desenvolvimento cognitivo das crianças de forma diferente da interação com as pessoas, especialmente quando se trata de compreender as normas sociais e morais. Isso acontece porque as máquinas muitas vezes funcionam com regras rígidas, enquanto as pessoas são mais flexíveis em seus estilos de comunicação. Assim, a interação com máquinas inteligentes pode fazer com que as crianças fiquem menos sensíveis e tenham dificuldades em reconhecer sinais sociais de outras pessoas.