Como a negação de uma presença estranha na história cria um sentimento de pertencimento de jovens?
A comunidade LGBT + foi marginalizada ao longo da história devido à sua identidade inconsistente. Este ensaio investiga como essa negação afeta os jovens hoje em dia, estudando o contexto histórico e as consequências psicológicas da ocultação da estranheza. Ele também propõe soluções para criar sistemas educacionais mais inclusivos que contribuam para a comunidade entre os jovens.
A negação histórica da estranheza
As comunidades de queer têm sido perseguidas desde os tempos antigos, e sua história tem sido apagada, levando à falta de exemplos de representação e representação visível na sociedade.
Por exemplo, atos homossexuais causaram morte na Grécia Antiga, Roma, Europa medieval e partes da Ásia. O lésbico não foi mencionado nos textos gregos antes do renascimento, apesar do que existia antes. O termo «homossexualidade» foi introduzido em 1869, definindo a atração homossexual como uma doença que necessita de tratamento. Nas últimas décadas, muitos países legalizaram a homossexualidade, mas ainda lutam contra a discriminação e a violência.
Impacto psicológico
Sem um histórico estranho de desenvolvimento de identidade pode ser uma tarefa difícil para adolescentes que podem se sentir isolados ou se envergonhar. Podem sugerir que há algo de errado com eles, porque não se identificam com a cultura heteronormativa. Os problemas de autoestima ocorrem quando se comparam a colegas cujas orientações sexuais são tomadas sem questionamentos. A falta de amostras estranhas impede-os de orientadores que possam guiá-los durante o processo de saída e ajudá-los a encontrar amigos de apoio.
Soluções educacionais
As escolas devem incluir nos currículos a pesquisa da WOLFTQ + para ensinar aos jovens uma identidade estranha e criar espaços seguros onde os alunos possam se expressar livremente sem medo de gozações ou julgamentos por parte de professores ou colegas de classe. Os professores também devem receber uma formação específica sobre os temas LGBT + para garantir a sensibilidade e a compreensão adequadas durante as discussões sobre identidade de gênero e orientação sexual.
Além disso, os sistemas escolares devem incluir organizações estudantis que oferecem atividades sociais, como dança ou excursões fora das salas de aula, onde as crianças podem estabelecer laços baseados em experiências comuns.
Reconhecendo a história dos Quiris e oferecendo um ambiente educacional inclusivo que reafirma todas as formas de amor e intimidade, podemos promover a participação entre os nossos jovens e permitir que as gerações futuras se aceitem completamente sem vergonha e estigma.
Como a negação de uma presença estranha na história forma o sentimento de pertencimento dos jovens?
A negação de uma presença estranha na história pode afetar significativamente o sentimento de pertencimento dos jovens, porque os priva de exemplares positivos para serem imitados e de percepções com as quais eles podem se relacionar e aprender. Isso pode levar a uma sensação de isolamento, exclusão e invisibilidade, o que torna difícil para os jovens LGBT + criar uma identidade saudável e encontrar seu lugar na sociedade.