否认历史上奇怪的存在如何塑造年轻人的归属感？
LGBTQ+社区由于其不匹配的身份而被边缘化。这篇文章探讨了这种否认如何影响当今的年轻人，研究了掩盖奇怪的历史背景和心理后果。它还提供了解决方案，以创建更具包容性的教育系统，以促进酷儿青年之间的社区。自古以来，酷儿社区的历史否认就一直受到追捧，他们的历史被抹去，导致缺乏榜样和社会中的明显代表性。例如，同性恋行为在古希腊，罗马，中世纪的欧洲和亚洲部分地区被处以死刑。直到文艺复兴时期，希腊文本中都没有提到女同性恋主义，即使在此之前存在。"同性恋"一词于1869年引入，将同性吸引力定义为需要治疗的疾病。近几十年来，许多国家将同性恋合法化，但仍与歧视和暴力作斗争。心理影响
如果没有奇怪的历史，身份发展对于可能感到孤立或羞愧的青少年来说可能是一个挑战。他们可能认为他们出了问题，因为他们不认同异规范文化。当他们将自己与性取向不受质疑的同龄人进行比较时，会出现自我报告问题。缺乏奇怪的榜样剥夺了他们的导师，他们可以在退出过程中指导他们并帮助他们找到支持朋友。学校应将教育解决方桉纳入LGBTQ+研究课程，以教育年轻人奇怪的身份，并创造安全的空间，让学生可以自由表达自己，而不必担心老师或同学的嘲笑或判断。教师还必须接受有关LGBTQ+主题的特殊培训，以便在讨论性别认同和性取向时提供适当的敏感性和理解。此外，学校系统必须包括LGBTQ+学生组织，这些组织提供社交活动，例如舞蹈或课堂外游览，孩子们可以根据共同的经验建立联系。通过认识到酷儿的历史，并提供一种包容性的教育环境，重申一切形式的爱情和亲密关系，我们可以促进年轻人的参与，使子孙后代能够在没有羞耻和污名的情况下完全接受自己。
否认历史上奇怪的存在如何塑造年轻人的归属感？
否认历史上的奇怪存在可能对青年人的归属感产生重大影响，因为它剥夺了他们的积极榜样以及他们可以接触和学习的形象。这可能导致一种孤立、疏远和隐形的感觉，使LGBTQ+青年难以形成健康的身份并在社会中找到自己的位置。