A ideia de que os educadores quir são visíveis e normalizam as diferenças é discutida há anos. Pessoas estranhas enfrentavam discriminação, estigma e exclusão social por causa da sua identidade. Eles obedeceram a normas sociais que ditam como devem agir, vestir-se e comportar-se com base na sua expressão de gênero. Isso diferencia-os do resto da sociedade, que pode identificar-se como heterossexual ou cisgênero. A presença deles não é comum em muitos espaços, devido a preocupações sobre o que isso pode significar se o acesso lhes for permitido.
No entanto, alguns afirmam que a visibilidade pode ser uma coisa positiva, porque ela normaliza a diferença e ajuda a quebrar barreiras. Neste ensaio, vou explicar se a visibilidade dos educadores de queer normaliza as diferenças ou gera resistência.
O primeiro argumento contra esta ideia é que ainda há um número significativo de preconceitos contra aqueles que se identificam como LGBT +. O estigma de ser gay, lésbica, bissexual, transexual, etc, é tão forte que algumas pessoas têm dificuldade em aceitar essas identidades. Algumas pessoas pensam que ver alguém claramente identificado como tal num ambiente educacional pode criar tensão, desconforto e até hostilidade. Há também a possibilidade de que os estudantes se sintam destacados se só havia um professor quir aberto em sua escola ou universidade.
No entanto, outros afirmam que professores estranhos mais abertos podem ajudar a destruir esses estereótipos, mostrando aos jovens que pessoas como eles podem ter sucesso na vida, apesar de qualquer problema que eles possam enfrentar em relação à sua sexualidade. Isso pode proporcionar um sentimento de comunidade e um sistema de apoio para aqueles que lutam contra problemas relacionados com a sua personalidade, ao mesmo tempo que demonstram que todos os outros em torno deles também podem aceitar a diversidade.
Além disso, o aumento da visibilidade pode permitir que as escolas compreendam melhor a melhor forma de atender todos os alunos, independentemente de suas origens - incluindo os grupos marginais -, o que pode resultar em melhorias nos resultados da aprendizagem em geral.
Eventualmente, temos que reconhecer que há prós e contras quando se trata de ter educadores de queer visíveis em nossas instituições. Por um lado, pode ser útil, porque contribui para a inclusão na destruição de barreiras; No entanto, em outro nível, isso pode criar uma divisão entre os diferentes grupos dentro da sociedade. Por isso, mais estudos devem ser feitos sobre o tema antes de tirar conclusões sobre sua eficácia.
A visibilidade dos educadores quir normaliza a diferença ou provoca resistência?
A questão de se entender a visibilidade dos educadores queer como um sinal de normalização ou provocação é importante. Por um lado, a presença de professores abertamente LGBT + nas escolas pode ajudar a desafiar estereótipos sobre o que significa ser estranho e pode fornecer exemplos para os alunos que se identificam como tais, potencialmente normalizando sua existência na sociedade principal.