Ramy polityki Queer są ważnym elementem tworzenia integracyjnego i akceptującego środowisko uczenia się dla studentów, którzy identyfikują się jako LGBTQ +. Poprzez włączenie tych struktur do programów nauczania, nauczyciele mogą pomóc uczniom w pogłębieniu zrozumienia własnej tożsamości i nauczyć się kwestionować dyskryminację i ucisk.
Aby skutecznie włączyć dziwne struktury polityczne, pedagodzy muszą najpierw zapoznać się z terminologią stosowaną w społeczności LGBTQ +. Obejmuje to terminy takie jak „cisgender" i „pansexual", które odnoszą się do tożsamości płciowej i orientacji seksualnej, które różnią się od tych przypisanych w momencie urodzenia. Nauczyciele powinni również być świadomi wspólnych mitów na temat osób LGBTQ +, takich jak idea, że wszyscy ludzie, którzy identyfikują się jako queer miały negatywne doświadczenia z członkami ich rodziny lub społeczeństwa. Kiedy pedagodzy zrozumieją podstawy terminologii i kultury LGBTQ +, mogą zacząć integrować te struktury z planami lekcji.
Na przykład klasa historii może dyskutować o sposobach marginalizacji osób LGBTQ + w całej historii Ameryki. Ponadto zajęcia z literatury mogłyby koncentrować się na książkach autorów queer, a klasy z matematyki mogłyby badać statystyki związane z reprezentacją LGBTQ + w polityce i mediach.
Ważne jest zapewnienie studentom możliwości krytycznego zaangażowania się w kwestie queer. Edukatorzy mogą to zrobić, zadając otwarte pytania na tematy omawiane w lekcjach i zachęcając studentów do dzielenia się swoimi osobistymi poglądami na tematy związane z płcią i seksualnością.
Na przykład, po przeczytaniu książki, która bada płynność płci, nauczyciel może poprosić uczniów o napisanie eseju analizującego doświadczenia postaci i zastanawiającego się nad własnymi uczuciami dotyczącymi tożsamości nie-binarnej.
Włączając dziwne ramy polityki do programów edukacyjnych, nauczyciele mogą stworzyć bardziej integracyjne środowisko uczenia się dla wszystkich uczniów, niezależnie od ich orientacji seksualnej lub tożsamości płciowej. Z czasem i wysiłkiem, to podejście może pomóc studentom rozwijać empatię, umiejętności krytycznego myślenia i zdolność do wyzwania ucisku we wszystkich jego formach.
W jaki sposób można włączyć dziwne ramy polityczne do programów edukacyjnych w celu pobudzenia krytycznego zaangażowania?
Perspektywy queer zostały marginalizowane w systemie edukacji zbyt długo. Dodając więcej informacji o doświadczeniach i życiu osób nieheteronormatywnych, pedagodzy będą nie tylko wspierać swoich studentów, ale także zmuszać ich do krytycznego myślenia o normach i oczekiwaniach społeczeństwa.