Tematem tego artykułu jest sposób, w jaki doświadczenia marginalizacji mogą wpływać na rozumowanie moralne, tworzenie wartości i etyczny rozwój młodzieży LGBTQ. Marginalizowane grupy, takie jak te, które utożsamiają się z lesbijkami, gejami, biseksualistami, transseksualistami, queerami lub problemami, doświadczyły dyskryminacji, uprzedzeń i ucisku w oparciu o swoją tożsamość, co może prowadzić do negatywnych konsekwencji psychologicznych, takich jak niska samoocena, uczucie izolacji, depresja, lęk i myśli samobójcze. Doświadczenia te mogą również wpływać na ich odczucia wobec siebie, innych i społeczeństwa, prowadząc do zmian w ich osobistych wartościach i przekonaniach o moralności. Ten artykuł bada, jak te czynniki mogą kształtować moralny rozwój młodzieży LGBTQ i omawia potencjalne strategie wspierania ich w tym procesie.
Doświadczenia marginalizacji
Marginalizacja odnosi się do aktu wykluczenia osób z udziału w głównym nurcie społeczeństwa ze względu na ich tożsamość, co często prowadzi do problemów społecznych i ograniczonych możliwości. W przypadku osób LGBTQ może to obejmować negatywne nastawienie do ich orientacji seksualnej lub tożsamości płciowej, wiktymizację, przemoc, dręczenie i odrzucenie przez członków rodziny, rówieśników i inne instytucje społeczne. Doświadczenia te mogą być szczególnie szkodliwe w okresie dojrzewania, kiedy ludzie wciąż rozwijają swoje poczucie siebie i swoje miejsce na świecie.
Rozwój moralny
Okres dojrzewania jest okresem krytycznym dla rozwoju moralnego, kiedy młodzież zaczyna tworzyć własny zbiór wartości i przekonań, różniących się od wartości i przekonań rodziców lub innych dorosłych. W tym czasie mogą kwestionować normy społeczne i kwestionować autorytety, szukać odpowiedzi na wielkie pytania, takie jak „prawo" lub „zło", sprawiedliwość i sprawiedliwość.
Ekspozycja na marginalizujące doświadczenia może skłonić nastolatków LGBTQ do kwestionowania tradycyjnych podstaw moralnych i poszukiwania nowych sposobów zrozumienia zachowań etycznych, które lepiej odzwierciedlają ich rzeczywistość życiową.
Jeśli nastolatek LGBTQ został źle traktowany ze względu na swoją seksualność lub tożsamość płciową, mogą przyjść do postrzegania świata jako nieuczciwe miejsce, gdzie niektóre grupy mają przewagę nad innymi w oparciu o arbitralne cechy. Może to prowadzić do porzucenia konwencjonalnej moralności i opracowania alternatywnych kodeksów moralnych, które priorytetowo traktują równość, współczucie i empatię.
Value Building
Value building to proces tworzenia osobistego znaczenia i znaczenia z własnego doświadczenia, który polega na identyfikacji tego, co jest ważne dla siebie i jak odnosi się do szerszej społeczności. Doświadczenia marginalizacji mogą zakłócić ten proces, powodując, że nastolatki LGBTQ kwestionują ich wartość lub pożądanie w społeczeństwie. Mogą czuć się jak obcy, którzy nigdzie nie należą lub mają coś wartościowego do zaoferowania, co prowadzi do poszukiwania alternatywnych źródeł walidacji i przynależności poza głównego nurtu kultury. Może to prowadzić do powstania nowych systemów wartości, które priorytetowo traktują społeczność i solidarność z innymi uciskanymi grupami, podważają istniejące struktury władzy i promują zmiany społeczne.
Strategie wsparcia
Wspieranie młodzieży LGBT poprzez rozwój etyczny, rozumowanie moralne i tworzenie wartości wymaga zajęcia się negatywnymi skutkami marginalizacji, a także promowania pozytywnego wzrostu. Jednym z podejść jest zapewnienie miejsca dla nastolatków LGBTQ do zbadania ich tożsamości bez osądu lub nacisku, pozwalając im swobodnie wyrażać się i rozwijać własne przekonania bez obawy o odwet. Wychowawcy, rodzice i pracownicy służby zdrowia muszą być wrażliwi na swoje potrzeby i otwarci na dyskusje na temat orientacji seksualnej, tożsamości płci i sprawiedliwości społecznej.
Programy i usługi zaprojektowane specjalnie dla młodzieży LGBTQ mogą pomóc w budowaniu odporności i poczucia własnej wartości poprzez zapewnienie poczucia bezpieczeństwa i uznania.
Tworzenie środowiska sprzyjającego włączeniu społecznemu, w którym wszyscy ludzie są cenieni i szanowani, jest niezbędne do wspierania holistycznego rozwoju młodzieży LGBTQ.
Jak doświadczenia marginalizacji kształtują etyczny rozwój, moralne rozumowanie i kształtowanie wartości u nastolatków LGBTQ?
Przynależność etniczna, tożsamość płciowa, orientacja seksualna, wiek, status niepełnosprawności, pochodzenie społeczno-ekonomiczne to niektóre z czynników wpływających na rodzicielstwo, co z kolei wpływa na ich rozwój moralny. Zmarginalizowane grupy mają zazwyczaj różne doświadczenia życiowe, które wpływają na ich etyczny rozwój i moralne rozumowanie.