Il tema di questo articolo è come l'esperienza di marginalizzazione può influenzare il ragionamento morale, la creazione di valori e lo sviluppo etico degli adolescenti LGBT. Gruppi emarginati, come quelli che si identificano come lesbici, gay, bisessuali, transgender, quire o domande, sono stati storicamente discriminati, pregiudicati e oppressi sulla base della loro identità, che possono avere conseguenze psicologiche negative, come scarsa autostima, senso di isolamento, depressione, ansia e pensieri suicidi. Questa esperienza può anche influenzare il modo in cui trattano se stessi, gli altri e la società, che porta a cambiamenti nei loro valori personali e nelle loro convinzioni morali. In questo articolo si considera come questi fattori possano formare lo sviluppo morale degli adolescenti LGBT e si discutono le potenziali strategie per sostenerli in questo processo.
Esperienza di marginalizzazione
La marginalizzazione si riferisce all'esclusione delle persone dalla società principale a causa della loro identità, che spesso comporta problemi sociali e opportunità ridotte. Nel caso delle persone LGBT-TQ, questo può includere un atteggiamento negativo nei confronti dell'orientamento sessuale o dell'identità di genere, la vittimizzazione, la violenza, il bullismo e il rifiuto da parte di familiari, coetanei e altre istituzioni sociali. Queste esperienze possono essere particolarmente dannose durante l'adolescenza, quando la gente ancora sviluppa la propria autosufficienza e il proprio posto nel mondo.
Sviluppo morale
L'adolescenza è un periodo cruciale per lo sviluppo morale in cui gli adolescenti iniziano a formare il proprio insieme di valori e convinzioni diversi da quelli dei loro genitori o di altri adulti. Nel corso di questo periodo, possono mettere in discussione le norme comunitarie e contestare figure autorevoli, trovare risposte a grandi domande come «giusto» o «sbagliato», giustizia e giustizia.
L'impatto di esperienze marginali può indurre gli adolescenti LGBT a mettere in discussione le basi morali tradizionali e a cercare nuovi modi di comprendere i comportamenti etici che riflettono meglio le loro realtà.
Se i ragazzi LGBT sono stati trattati male a causa della loro sessualità o identità di genere, possono arrivare a considerare il mondo come un luogo ingiusto in cui determinati gruppi hanno un vantaggio su altri sulla base di caratteristiche arbitrarie. Ciò potrebbe portare all'abbandono della morale universalmente accettata e allo sviluppo di codici morali alternativi che diano priorità all'uguaglianza, alla compassione e all'empatia.
Creazione di valori
La creazione di valori è un processo di creazione di un significato e di una rilevanza personali dalla propria esperienza, che include la definizione di ciò che è importante per se stesso e di come esso corrisponde a una comunità più ampia. L'esperienza di emarginazione può compromettere questo processo, inducendo gli adolescenti LGBT a dubitare della loro vitalità o di essere desiderabili nella società. Possono sentirsi esterni che non appartengono da nessuna parte o hanno qualcosa di valore da offrire che porta alla ricerca di fonti alternative di conferma e appartenenza al di fuori della cultura di base. Ciò potrebbe portare alla creazione di nuovi sistemi di valori che diano la priorità alla comunità e alla solidarietà con gli altri gruppi oppressi, sfidano le strutture di potere esistenti e promuovono il cambiamento sociale.
Strategie di sostegno
Sostenere gli adolescenti LGBT nel processo etico, nel ragionamento morale e nella creazione di valori richiede di eliminare gli effetti negativi della marginalizzazione e di promuovere una crescita positiva. Un approccio consiste nel dare spazio agli adolescenti LGBT per studiare la loro identità senza essere giudicati o sotto pressione, consentendo loro di esprimersi liberamente e sviluppare le proprie convinzioni senza temere la repressione.Educatori, genitori e operatori sanitari devono essere sensibili alle loro esigenze e aperti al dibattito su orientamento sessuale, identità di genere e giustizia sociale.
I programmi e i servizi progettati appositamente per i giovani LGBT possono aiutare a migliorare la resilienza e l'autostima, garantendo un senso di sicurezza e di riconoscimento.
Creare un ambiente inclusivo che valorizzi e rispetti tutti gli individui è essenziale per sostenere lo sviluppo olistico degli adolescenti LGBT.
In che modo l'esperienza di emarginazione determina lo sviluppo etico, il ragionamento morale e la formazione di valori negli adolescenti LGBT?
L'etnia, l'identità di genere, l'orientamento sessuale, l'età, lo status di disabilità, l'origine sociale ed economica sono alcuni dei fattori che influenzano l'educazione, che a loro volta influiscono sul loro sviluppo morale. I gruppi marginalizzati tendono ad avere esperienze di vita diverse che influenzano il loro sviluppo etico e il loro ragionamento morale.