学術機関を訪問しながら自分自身を隠すことを選択したクィアの人々は、しばしば深刻なメンタルヘルスの問題を経験します。これは、孤立の感情、拒絶されることへの恐れ、または異なることへの嘲笑、そして彼らのアイデンティティに関する否定的なメッセージの内部化に起因する可能性があります。これらの要因は、うつ病、不安、自己疑惑と低い自尊心につながる可能性があります。常に探し続ける必要性は、感情的に排出され、疲労と燃え尽きの感情を作成することができます。
規制基準を満たすように圧力をかけると、ピアや教育者と本物の接続を形成することが困難になる可能性があります。これは、学校で学び、繁栄する人の能力に影響を与える可能性があります。
一見すると、教育機関は奇妙な学生を歓迎し、包括的に見えることができます。彼らはサポートグループ、LGBTQ+クラブ、ジェンダーニュートラルなトイレを持つことができます。
これらの表面的なジェスチャーは、異性愛を強化し、異性愛的でないアイデンティティを疎外する根本的な構造に対処するのにほとんど役立ちません。多くの大学はまだトランスジェンダーと非バイナリの学生を除外する単一性別住宅オプションを提供しています。コースはまた、セクシュアリティと関係についての時代遅れのステレオタイプや仮定を促進することができます。学生は、特定のイメージを維持したり、自分の性格に関連する個人的なトピックを議論しないように圧力を感じるかもしれません。この経験は、クィアの学生が見えない、見えない、トークン化されたと感じるようにします。
クィアの人々は、アカデミアでロールモデルを見つけるのに苦労することができます。多くの教授、管理者および他の専門家は従来の性別の役割および期待に付着する。これは、クィアの学生が権威の数字と接続したり、それらを見ることが困難になります積極的に高等教育に反映されます。それはまた、詐欺師の症候群に貢献することができます、彼らは学習者としての能力とフィットネスに疑問を投げかける場所。
あなたの奇妙なアイデンティティを隠すことは、リソース、サポートネットワーク、およびキャリアの機会へのアクセスを制限することができます。
カバーアップはメンタルヘルスに悪いだけではありません。身体的な影響もあります。クィアの人々は、ソーシャルディスタンスを避け、仲間から孤立させ、セルフケアの慣行を無視することで、自分自身を抑制することができます。これは免疫力を弱め、ストレスレベルを高め、全体的な幸福を危険にさらす可能性があります。この行動の長期的な結果には、心臓病、高血圧、および薬物乱用障害が含まれます。極端な場合には、人格抑制は自殺思考や試みにつながる可能性があります。
これらの障害にもかかわらず、一部の奇妙な人々は、セキュリティ上の懸念のために閉鎖されたままにすることを選択します。彼らはLGBTQ+として公に識別する場合、ハラスメント、差別や暴力を恐れています。このようなリスクは、保守的な政治的気候や同性関係を非難する宗教機関がある農村部で特に蔓延している。他の人たちは家族の義務を個人的な表現よりも優先し、出てくることは愛する人に害を及ぼすと信じています。
隠蔽工作の心理的コストに対処するために、教育者は積極的に異常に挑戦し、すべてのアイデンティティのための安全なスペースを作成する必要があります。これは、異性愛者でない学生に対する判断、偏見、敵意のない環境を作ることを意味します。これには、ポジティブなロールモデルを具現化し、メンタリングの機会を提供するさまざまな教育者を雇う必要があります。学校はまた、クイアの経験と視点を祝う確認カリキュラムを提供する必要があります。
管理者は、ポリシーとプログラムがトークン主義ではなく包摂性を促進することを保証しなければなりません。
クィアの人々は、学術的な設定で自分の本当の自分を隠すことによって深刻な心理的な課題に直面しています。これらの結果はメンタルヘルスの問題を超えます。彼らは物理的な幸福、キャリアの見通し、および対人関係に影響を与えることができます。真に公平な学習環境を構築するためには、機関は積極的に異常に直面し、限界的なアイデンティティを維持しなければなりません。
あなたの奇妙なアイデンティティを隠す心理的なコストは何ですか？
教育機関に自分の奇妙なアイデンティティを隠す行為は、孤立感、不安、自己疑惑など、多くの心理的コストを持つことができます。Dr。 Smith （2018）が主導した研究によると、性的指向を開示しないことを選択した学生は、同僚や教育者から見捨てられたり、拒絶されたり、嫌がらせされたりするのを恐れて、ストレスが増大する可能性があります。