Les personnes queer qui préfèrent cacher leur vrai moi tout en visitant des établissements universitaires éprouvent souvent de graves problèmes de santé mentale. Cela peut résulter d'un sentiment d'isolement, de la peur d'être rejeté ou ridiculisé parce qu'il est différent, et de l'assimilation de messages négatifs sur leur identité. Ces facteurs peuvent conduire à la dépression, à l'anxiété, à l'insécurité de soi et à une faible estime de soi. Le besoin constant de poursuivre l'apparence peut épuiser émotionnellement et créer un sentiment d'épuisement et d'épuisement.
Les pressions visant à se conformer aux normes réglementaires peuvent rendre difficile la formation de véritables liens avec les pairs et les enseignants.
Cela peut affecter la capacité d'une personne à apprendre et à s'épanouir à l'école.
À première vue, les établissements d'enseignement peuvent sembler accueillants et inclusifs envers les élèves étranges. Ils peuvent avoir des groupes de soutien, des clubs LGBTQ + et des toilettes neutres de genre.
Ces gestes superficiels ne font pas grand chose pour résoudre les structures de base qui renforcent l'hétéronormative et marginalisent l'identité non hétérosexuelle.
De nombreux collèges offrent encore des options de logement homosexuel qui excluent les étudiants transgenres et non binaires. Les cours peuvent également promouvoir des stéréotypes dépassés ou des hypothèses sur la sexualité et les relations. Les étudiants peuvent ressentir des pressions pour préserver une certaine image ou éviter de discuter de sujets personnels liés à leur personnalité. Cette expérience fait que les élèves queer se sentent invisibles, invisibles et tokénisés.
Les gens queer peuvent avoir du mal à trouver des modèles dans les milieux universitaires. De nombreux professeurs, administrateurs et autres spécialistes ont des rôles et des attentes traditionnelles en matière de genre. Cela rend difficile pour les étudiants queer de communiquer avec des personnes réputées ou de voir qu'ils ont un impact positif sur l'enseignement supérieur. Il peut également contribuer au syndrome de l'imposteur lorsqu'ils doutent de leurs capacités et de leur aptitude en tant qu'apprenants.
Cacher son identité étrange peut limiter l'accès aux ressources, aux réseaux de soutien et aux possibilités de carrière.
La dissimulation n'est pas seulement nocive pour la santé mentale; elle peut aussi avoir des conséquences physiques. Les gens étranges peuvent étouffer leur véritable essence en évitant les événements sociaux, en s'isolant de leurs pairs et en négligeant la pratique de l'autosuffisance. Cela peut affaiblir l'immunité, augmenter le niveau de stress et mettre en danger le bien-être général. Les conséquences à long terme de ce comportement comprennent les maladies cardiaques, l'hypertension artérielle et les troubles liés à la toxicomanie. Dans des cas extrêmes, la suppression de la personnalité peut conduire à des pensées et des tentatives suicidaires.
Malgré ces obstacles, certaines personnes étranges préfèrent rester fermées en raison de problèmes de sécurité. Ils craignent le harcèlement, la discrimination ou la violence s'ils s'identifient publiquement comme LGBTQ +. Ces risques sont particulièrement fréquents dans les zones rurales où le climat politique ou les institutions religieuses conservatrices condamnent les relations homosexuelles. D'autres placent les obligations familiales au-dessus de l'expression personnelle, pensant que la cheminée causerait du mal aux proches.
Pour faire face aux coûts psychologiques de la dissimulation, les éducateurs doivent défier activement l'hétéronormative et créer un espace sûr pour toutes les identités. Cela signifie créer un environnement exempt de jugement, de partialité et d'hostilité envers les étudiants non hétérosexuels. Cela nécessite l'embauche de divers enseignants qui représentent des modèles positifs et offrent des possibilités de mentorat. Les écoles doivent également fournir un programme de formation de confirmation qui souligne l'expérience et les perspectives queer.
Les administrateurs doivent s'assurer que les politiques et les programmes favorisent l'inclusion plutôt que le tokenisme.
Les queers sont confrontés à de graves problèmes psychologiques en cachant leur véritable essence dans des conditions académiques. Ces conséquences vont au-delà des problèmes de santé mentale; elles peuvent affecter le bien-être physique, les perspectives de carrière et les relations interpersonnelles. Pour créer un environnement d'apprentissage véritablement équitable, les institutions doivent s'opposer activement à l'hétéronormativité et maintenir une identité marginale.
Quels sont les coûts psychologiques de la dissimulation de son identité étrange dans des institutions éducatives qui promeuvent extérieurement la tolérance mais renforcent subtilement les valeurs hétéronormatives ?
L'acte de cacher son identité étrange dans les établissements d'enseignement peut avoir de nombreux coûts psychologiques, y compris un sentiment d'isolement, d'anxiété et d'insécurité. Selon une étude menée par le Dr Smith (2018), les étudiants qui ont choisi de ne pas révéler leur orientation sexuelle peuvent éprouver un niveau élevé de stress par peur d'être ostracisés, rejetés ou harcelés par leurs pairs et leurs professeurs.