Persone LGBT + affrontano problemi unici nella loro vita personale e professionale a causa delle norme sociali sui ruoli di genere e sull'orientamento sessuale. Le istituzioni educative svolgono un ruolo importante nel garantire un ambiente favorevole a questi gruppi. Questo saggio vedrà come l'inclusione o l'ostilità esplicite nelle istituzioni educative possono influenzare lo sviluppo dell'identità e i risultati psicologici degli studenti LGBT +.
Nella prima sezione di questo articolo si parlerà di cosa significhi essere LGBT + nella società moderna. È importante definire termini come l'orientamento sessuale e l'identità di genere, che sono spesso utilizzati in modo interscambiabile, ma hanno significati diversi. La seconda sezione esaminerà il modo in cui le forze sociali influenzano la vita delle persone LGBT +, tra cui il rifiuto della famiglia, il bullismo e la discriminazione.
La terza sezione parlerà di come l'ambiente scolastico possa rafforzare gli stereotipi negativi o promuovere un atteggiamento positivo verso le minoranze sessuali e di genere.
Rendiamoci conto che il codice LGBT + implica più di un semplice orientamento sessuale non tradizionale o un'identità di genere. Questi termini fanno parte di una vasta gamma di identità al di fuori delle categorie tradizionali.
Alcune persone possono identificarsi come bisessuali, mentre altre preferiscono il termine pansessuale. Le persone transgender non sono necessariamente compatibili con il parto binario di uomini o donne. Gli intersex possono non rientrare nella tipica denominazione sessuale di un uomo o di una donna. Gli individui non autorizzati hanno quasi nessuna attrazione sessuale. Gli agender rifiutano il sesso.
Sfortunatamente, molte culture considerano ancora la non autosufficienza e la non corrispondenza di genere come anormali o anomalie. In molti casi, le persone LGBT + dovrebbero orientarsi in complessi sistemi di oppressione per tutta la vita. Le famiglie possono rifiutarle, gli amici possono escluderle, i datori di lavoro possono annullarle e le comunità possono evitarle. Le scuole giocano un ruolo importante nella creazione di spazi sicuri per questi studenti, favorendo la diversità e l'inclusione.
La pressione sociale sui giovani LGBT C + è significativa perché quotidianamente affrontano forme di pregiudizi sia evidenti che sottili. I bulli spesso prendono di mira i membri di questi gruppi perché sono diversi da come la società li aspetta. Abbandonare i coetanei porta all'isolamento e alla solitudine, che può influenzare negativamente l'autostima. Gli studi dimostrano che l'abuso ha effetti nocivi sui risultati della salute mentale, come la depressione e l'ansia.
Le scuole possono prendere le misure necessarie per creare un ambiente inclusivo in cui tutti gli studenti si sentano desiderati, indipendentemente dalla loro origine o dalle loro caratteristiche personali. Gli insegnanti devono garantire che i materiali didattici includano idee positive sulle persone LGBT + persone. Devono anche combattere le parole discriminatorie quando si creano in classe. Gli insegnanti possono sviluppare un senso di comunità, incoraggiando un dialogo rispettoso tra studenti diversi.
Le istituzioni educative hanno l'opportunità unica di promuovere un atteggiamento positivo verso l'identità delle persone LGBT + e di supportare coloro che ne hanno più bisogno. Fornendo risorse come servizi di consulenza e affinity club, le scuole possono aiutare gli studenti LGBT + a sviluppare un'identità sana nonostante le pressioni esterne.
La creazione di un ambiente ospitante beneficerà non solo i singoli studenti, ma anche la società in generale, distruggendo gli stereotipi e favorendo l'accettazione tra le generazioni.
In che modo un ambiente educativo chiaramente inclusivo o ostile influisce sullo sviluppo dell'identità e sui risultati psicologici degli studenti LGBT?
L'ambiente educativo, che chiaramente comprende, può influenzare positivamente lo sviluppo dell'identità e i risultati psicologici di lesbiche, gay, bisessuali, transgender, queer-studenti (LGBT), promuovendo un'autostima positiva, aumentando il senso di appartenenza, riducendo l'ansia e la depressione, riducendo l'esperienza di vittimizzazione e aumentando i progressi accademici.