Il termine «mentore» deriva dalla mitologia greca antica, dove si riferisce al saggio consigliere che guida l'eroe attraverso il suo viaggio. Oggi i tutor forniscono una guida e un supporto per le persone che aspirano allo sviluppo professionale, alla crescita personale o alla carriera. Negli ambienti scientifici, i mentori sono spesso scienziati senior che lavorano con i colleghi più giovani per aiutarli a orientarsi nel campo e raggiungere i loro obiettivi.
I modelli tradizionali di tutoraggio possono perpetuare squilibri di potere, privilegiare certe prospettive ed eliminare voci marginali. Ecco perché l'etica della partecipazione offre un approccio alternativo che dà la priorità all'inclusione, alla trasparenza e alla crescita reciproca.
Etica partecipativa è una struttura sviluppata dalla scienziata femminista Susan Ombrel, che sottolinea la collaborazione, il dialogo e la responsabilità condivisa tra mentori e soggetti. Rifiuta la gerarchia e promuove reciprocità, cooperazione e rispetto. Secondo l'Ombrello, questo modello permette a entrambe le parti di imparare l'uno dall'altro e di partecipare a importanti scambi che sfidano le narrazioni dominanti e promuovono la giustizia sociale. Applicando l'etica della partecipazione, gli istruttori e i soggetti possono creare relazioni più equi basate su fiducia, apertura e affidabilità.
Dal punto di vista della ricerca, l'etica della partecipazione incoraggia mentori e soggetti a esaminare insieme le domande a cui vogliono rispondere, valutare collettivamente le prove e condividere i risultati. I tutor possono offrire consigli e risorse, ma evitare di imporre la propria agenda. I soggetti devono essere autorizzati a proporre idee, porre domande e formare la direzione del progetto. Ciò richiede un'udienza attiva, compassione e sincera curiosità per l'esperienza e le prospettive degli altri. Condividendo i poteri e prendendo le decisioni, mentori e soggetti possono costruire relazioni basate sull'apprendimento reciproco e sulla comprensione.
L'etica della partecipazione richiede trasparenza e responsabilità, pertanto i tutor e gli operatori devono verificare regolarmente i progressi, i problemi e i miglioramenti. Devono anche chiarire ruoli, aspettative e limiti prima di iniziare qualsiasi progetto. Se necessario, potrebbero dover rivedere tali accordi nel tempo. Una comunicazione onesta è necessaria perché impedisce malintesi, indignazione o frustrazione. Entrambe le parti devono anche garantire che il loro lavoro rifletta le diverse voci e prospettive, compresi coloro che sono spesso emarginati negli ambienti scientifici a causa di sesso, razza, classe, sessualità, disabilità, ecc.
I tutori e gli uomini devono fornire feedback e supporto per aiutare l'altro a crescere professionalmente e personalmente.
Etica partecipativa offre un approccio inclusivo e trasformatore alla guida, dando priorità alla conoscenza, alla cooperazione e alla giustizia sociale. Esorta tutti i partecipanti a partecipare alla riflessione critica, all'autoreferenzialità e alla crescita reciproca. In questo modo può cambiare la cultura accademica promuovendo relazioni rispettose basate sulla reciprocità e la cooperazione.
In che modo l'etica della partecipazione può cambiare il rapporto tra il mentore e il soggetto nella ricerca per dare priorità all'inclusione, alla trasparenza e alla crescita reciproca?
L'inclusione si riferisce alla creazione di un ambiente in cui tutti si sentono desiderati e accettati. L'etica della partecipazione sottolinea che tutti i membri della società devono avere uguale accesso alle opportunità e alle risorse. Il tutoraggio è un potente strumento per promuovere l'integrazione, fornendo supporto e guida a persone di gruppi sottorappresentati che altrimenti potrebbero non avere accesso a loro. Dando priorità all'inclusione, i tutor possono aiutare i soggetti a sviluppare le loro abilità e a rafforzare la fiducia.