In questo saggio sto indagando su come l'incrocio influisce sull'esperienza di discriminazione degli studenti nelle scuole. L'intersezionalità è un concetto che riconosce la natura interconnessa di diverse categorie sociali, come la razza, il sesso, la classe, la disabilità, la religione e l'orientamento sessuale. Ciò implica che questi fattori interagiscono, creando esperienze uniche di oppressione e marginalizzazione per le singole persone. Nelle scuole, gli studenti che si identificano con più gruppi socialmente stigmatizzati possono subire discriminazioni che non possono essere capite con i tradizionali modelli di discriminazione a un asse unico. Studiando l'esperienza degli studenti di una scuola privata di lusso a New York, sostengo che il modo in cui gli studenti si orientano nella loro identità intersecante può attenuare o aggravare la loro esperienza di discriminazione.
Per esempio, immaginate uno studente di nome Alex che si identifica come una persona di colore, donna, classe media, disabile e LGBT TQ +. Può subire una discriminazione basata su tutte e cinque le sue identità contemporaneamente.
Tuttavia, può anche trovare modi per mediare alcune di queste identità per ridurre al minimo l'impatto della discriminazione.
Ad esempio, quando i coetanei di Alex prendono in giro la sua disabilità, può ridurla dicendo che è «solo» dislessica, piuttosto che concentrarsi sul suo stato più serio di HDV. Questo le permette di distogliere l'attenzione dalla sua disabilità e concentrarsi su altri aspetti di se stessa. Allo stesso modo, quando i suoi insegnanti suggeriscono che è ricco a causa della sua scuola di lusso e non è in grado di fornire un sostegno adeguato, può sottolineare le sue radici di classe lavoratrice e affermare che ha bisogno di ulteriore aiuto. In questo modo, l'identità intersecrezionale può diventare sia fonte di forza che vulnerabilità nella navigazione attraverso l'esperienza scolastica.
In generale, questo saggio dimostra come la segreteria complichi la nostra comprensione della discriminazione scolastica. L'esperienza degli studenti non è formata solo da una personalità, ma anche da molti fattori connessi. Le scuole devono riconoscere e risolvere questa complessa dinamica se vogliono creare un ambiente scolastico davvero equo per tutti gli studenti.
In che modo l'identità tra i segretari favorisce l'esperienza di discriminazione nelle scuole?
Le condizioni scolastiche possono essere spesso difficili per gli studenti che si identificano con diversi gruppi marginali a causa delle forme di oppressione e discriminazione che si intersecano. Ciò è dovuto al fatto che queste identità possono portare a sperimentare microagressione e altre forme di comportamenti discriminatori da parte dei loro coetanei e insegnanti, che possono influenzare negativamente la loro autostima, il rendimento e il benessere generale.