Durante l'infanzia e l'adolescenza, le persone attraversano una serie di fasi conosciute come fasi psicosessuali, dove sviluppano la loro identità di genere e orientamento sessuale. Queste fasi sono determinate dalla teoria della psicanalisi di Freud, che sostiene che ogni stadio è caratterizzato da diversi livelli di ricerca di piacere e soddisfazione sessuale.
La prima fase, che va dalla nascita all'età di un anno, è chiamata fase orale. A questo punto, i neonati imparano a soddisfare se stessi attraverso il succhiare e mordere oggetti, spesso costringendoli a concentrarsi sulla regione della bocca e a avere difficoltà a passare a fasi successive.
Il secondo stadio, che dura fino a tre anni, è noto come stadio anale. I bambini a quell'età cominciano a esplorare di più il loro corpo e cominciano a capire come funzionano le funzioni del corpo. Potrebbero interessarsi alla formazione e al controllo dei servizi igienici, come ad esempio restare troppo a lungo alle feci. Se non ricevono sufficiente attenzione in questa fase, possono rimanere ossessionati e mostrare testardaggine e ossessione per la pulizia e l'ordine.
Dai tre ai sei anni, i bambini entrano in una fase fallica in cui imparano i genitali e si sentono in colpa quando imparano le loro differenze di genere. I ragazzi possono concentrarsi sui pene, mentre le ragazze possono concentrarsi sul seno o la vagina. Questo può portare a una competizione tra i sessi che è consentito attraverso l'identificazione con un genitore dello stesso sesso.
La fase finale, il periodo latente, dura da sei alla pubertà. Durante questo tempo, le persone non hanno più forti motivi sessuali e invece si concentrano sull'amicizia e le attività intellettuali. Li sta preparando per una vita adulta e una relazione.
Questi stadi possono essere violati se le persone sono prive delle risorse necessarie per lo sviluppo, come cibo, acqua, alloggio o cura.
Un bambino cresciuto in povertà può combattere problemi di attaccamento e fiducia a causa della mancanza di rispetto. Possono concentrarsi su alcuni aspetti del loro ambiente a causa dell'istinto di sopravvivenza che porta a problemi comportamentali. Allo stesso modo, un adulto che vive in condizioni estreme, come la guerra o la fame, può avere difficoltà a creare relazioni sane perché non ha accesso ai bisogni essenziali. Questi fattori possono causare la stagnazione psicosessuale, cioè non progrediscono mai completamente dopo un solo stadio.
Le normative e le aspettative culturali possono influire anche sullo sviluppo psicosessuale.
Alcune culture possono apprezzare la virilità davanti alla femminilità, che può impedire al ragazzo di svilupparsi in uomo o viceversa. Se qualcuno si sente sotto pressione per soddisfare gli standard sociali, può non esprimersi in modo credibile, portando a desideri depressi e relazioni malsane.
Lo sviluppo psicosessuale è complesso e dipende da diversi fattori ambientali e sociali. Sapendo come funziona, possiamo supportare meglio le persone che possono affrontare problemi in questo percorso.
Come si sviluppa lo sviluppo psicosessuale in situazioni di deprivazione, mancanza di risorse o condizioni estreme?
Lo sviluppo psicosessuale è definito come un processo di sviluppo dell'identità sessuale attraverso l'infanzia nella vita adulta. A questo punto l'individuo scoprirà i suoi ruoli di genere, l'orientamento sessuale e il comportamento sessuale, che alla fine formano la loro visione di se stessi nei confronti degli altri sessualmente ed emotivamente.