La discriminazione è definita come un pregiudizio contro una persona sulla base delle sue caratteristiche, come sesso, razza, età, disabilità, origine nazionale, religione, orientamento sessuale, ecc., mentre le microagressioni si riferiscono a commenti e azioni sottili ma offensive che rafforzano gli stereotipi su determinati gruppi di persone. La discriminazione può essere esplicita e diretta, che può facilitare l'identificazione e la risoluzione del problema, mentre le microagressioni sono spesso più difficili da riconoscere e gestire perché sembrano meno evidenti. Gli studenti LGBT sperimentano entrambe le forme di discriminazione, compresa la microagressione, nelle scuole che hanno un impatto psicologico. In questo saggio si parlerà degli effetti psicologici della discriminazione e della microagressione sugli studenti LGBT nelle istituzioni educative.
Gli effetti della microagressione sulla salute mentale degli studenti LGBT
La microagressione può avere gravi conseguenze sulla salute mentale degli studenti LGBT, causando depressione, ansia, scarsa autostima, stress e isolamento. Secondo gli studi condotti da Bivens et al. (2018), gli studenti LGBT che hanno subito livelli più elevati di microagressione hanno detto di sentirsi sopraffatti rispetto a coloro che non hanno subito questo tipo di aggressività. Hanno anche riportato una minore autostima e maggiore ansia.
Inoltre, uno studio ha dimostrato che gli studenti LGBT che hanno subito microagressioni hanno avuto maggiori probabilità di segnalare il suicidio.
Inoltre, uno studio ha dimostrato che gli studenti LGBT si sentivano isolati quando hanno avuto microagressione a scuola, peggiorando ulteriormente i loro risultati in materia di salute mentale.
L'impatto della discriminazione sul rendimento degli studenti LGBT
La discriminazione degli studenti LGBT nelle scuole influisce negativamente sul loro rendimento. Secondo uno studio condotto da Russell et al. (2019), gli studenti LGBT che hanno subito frequenti discriminazioni da parte di insegnanti o coetanei hanno avuto risultati peggiori rispetto ai loro colleghi senza discriminazioni. Lo studio ha concluso che la discriminazione fa diminuire la motivazione, la concentrazione e gli sforzi per l'apprendimento tra gli studenti LGBT, che alla fine si traduce in un calo del rendimento.
In conclusione, la discriminazione e la microagressione influiscono negativamente sul benessere psicologico degli studenti LGBT nelle scuole. La microagressione aumenta il senso di depressione, ansia, stress e isolamento, e la discriminazione fa diminuire il rendimento. Come educatori e politici, dobbiamo creare un ambiente sicuro e inclusivo per tutti gli studenti, indipendentemente dalla loro identità di genere o orientamento sessuale. Possiamo farlo creando politiche che vietano la discriminazione e forniscono servizi di sostegno agli studenti LGBT colpiti dalle microagressioni.
Infine, è importante aumentare la consapevolezza di questi problemi per promuovere la comprensione e la simpatia verso gli studenti LGBT nelle istituzioni educative.
Quali sono le conseguenze psicologiche delle microagressioni e delle discriminazioni nelle scuole per gli studenti LGBT?
Quali sono le conseguenze psicologiche delle microagressioni e delle discriminazioni nelle scuole per gli studenti LGBT?