Il fenomeno della discriminazione scolastica che influenza la motivazione degli studenti viene studiato per anni. Generalmente si pensa che bullismo, pregiudizi, molestie, isolamento sociale e discriminazione possono contribuire a ridurre l'autostima, l'ansia, la depressione, la solitudine, lo stress e il deterioramento della salute mentale.
Tuttavia, meno attenzione al modo in cui questi fattori influiscono anche sulla motivazione dell'apprendimento. In questo articolo esamineremo come gli studenti che affrontano la discriminazione a scuola può essere difficile concentrare i propri sforzi sugli accademici e il successo, perché si sentono distaccati dall'ambiente educativo. Esamineremo l'impatto psicologico e sociale della discriminazione sulla motivazione accademica, basandoci su dati empirici.
Infine, discuteremo le strategie per gli insegnanti e gli amministratori a sostegno degli studenti emarginati per incoraggiare un atteggiamento positivo verso l'istruzione.
Effetti psicologici
L'esperienza di discriminazione a scuola può portare a sentimenti di rifiuto, esclusione e impotenza che sono noti per minare la motivazione e gli sforzi.
Per esempio, studi dimostrano che gli studenti neri e ispanici riportano un livello di motivazione inferiore rispetto agli studenti bianchi quando ritengono di essere valutati per razza o etnia (Henderson et al., 2015). Questo atteggiamento negativo verso la scuola può portare apatia, ritardare, evitare e rifiutare, portando gli studenti a svolgere meno i loro compiti di corso (Skinner & Wellborn, 1994).
Inoltre, gli studenti discriminati possono affrontare i processi cognitivi, come la definizione degli obiettivi, la pianificazione e l'assegnazione delle priorità a causa della maggiore ansia e stress (Eccles & Wigfield, 2002; Skinner & Wellborn, 1994). Ciò può rendere difficile concentrarsi sugli obiettivi accademici, anche se vogliono avere successo.
Conseguenze sociali
La discriminazione scolastica ha anche conseguenze che vanno oltre il singolo studente. Le pratiche discriminatorie creano barriere ai progressi educativi che hanno conseguenze a lungo termine per la società in generale. Gli studenti che si sentono separati dall'ambiente scolastico possono abbandonare gli studi o non ottenere un grado di studio che limita le loro opportunità di carriera e il loro potenziale di guadagno. Possono anche trasmettere questa esperienza alle generazioni future, perpetuando la disuguaglianza sistemica (Aikin & Haller, 2009). Inoltre, la mancanza di diversità tra insegnanti, amministratori e programmi di studio può portare un sistema di istruzione non rappresentativo a non riuscire a preparare tutti gli studenti al successo (Sorcinelli, Yosso, Ladson-Billings, & DiAngelo, 2006).
Strategie di supporto
Insegnanti e amministratori sono fondamentali per creare un ambiente di apprendimento inclusivo e ospitale in cui tutti gli studenti si sentono apprezzati e supportati.
* Migliorare la formazione degli insegnanti e del personale in materia di competenza culturale
* Fornire assistenza mirata agli studenti emarginati attraverso il tutoraggio, Servizi di formazione e consulenza
* Dare priorità ai programmi e alle politiche contro i pregiudizi nell'ambito del programma scolastico e delle operazioni
* Promuove le partnership della comunità con le varie organizzazioni e leader
Intraprendere queste azioni. le scuole possono promuovere un atteggiamento positivo verso l'istruzione e incoraggiare la motivazione accademica per tutti gli studenti, indipendentemente dall'origine.
In conclusione, gli studi dimostrano che la discriminazione scolastica ha un impatto negativo sulla motivazione accademica. Insegnanti e amministratori devono agire attivamente per creare un ambiente didattico inclusivo e ospitale che dia priorità al benessere di tutti gli studenti.Implementando strategie come l'educazione culturale, programmi di sostegno mirati e politiche eque, possiamo garantire che nessuno studente rimanga indietro a causa della propria identità o circostanza.
In che modo la discriminazione scolastica influisce sulla motivazione accademica?
La discriminazione scolastica può avere un impatto significativo sulla motivazione accademica degli studenti, creando un ambiente che non favorisce l'apprendimento e lo sviluppo. Comportamenti discriminatori come intimidazione, isolamento e stereotipi potrebbero far sentire gli studenti isolati, delusi e non supportati, riducendo così l'inclusione scolastica.