Desde hace años se estudia el fenómeno de la discriminación escolar que afecta a la motivación de los alumnos. Por lo general, se cree que el acoso, el prejuicio, el acoso, el aislamiento social y la discriminación pueden contribuir a reducir la autoestima, la ansiedad, la depresión, la soledad, el estrés y el deterioro de la salud mental.
Sin embargo, se presta menos atención a cómo estos factores también influyen en la motivación para aprender. En este artículo veremos cómo los estudiantes que enfrentan discriminación en la escuela pueden tener dificultades para enfocar sus esfuerzos en los académicos y lograr el éxito porque se sienten desligados del entorno educativo. Analizaremos el impacto psicológico y social de la discriminación en la motivación académica, basándose en la evidencia empírica.
Finalmente, discutiremos estrategias para que los maestros y administradores apoyen a los estudiantes marginados para promover actitudes positivas hacia la educación.
Efectos psicológicos
Experimentar la discriminación en la escuela puede llevar a sentimientos de rechazo, exclusión e impotencia que socavan la motivación y el esfuerzo.
Por ejemplo, los estudios muestran que los estudiantes negros y latinos reportan niveles de motivación más bajos que los estudiantes blancos cuando creen que son evaluados por raza o etnia (Henderson et al., 2015). Esta actitud negativa hacia la escuela puede llevar a la apatía, el aplazamiento, la evasión y el rechazo, lo que hará que los estudiantes se dediquen menos a sus trabajos y tareas de curso (Skinner & Wellborn, 1994).
Además, los estudiantes que sufren discriminación pueden luchar contra procesos cognitivos como la fijación de objetivos, la planificación y el establecimiento de prioridades debido al aumento de la ansiedad y el estrés (Eccles & Wigfield, 2002; Skinner & Wellborn, 1994). Esto puede dificultar el enfoque en tareas académicas, incluso si quieren tener éxito.
Consecuencias sociales
La discriminación escolar también tiene consecuencias que van más allá del alumno individual. Las prácticas discriminatorias crean barreras a los logros educativos que tienen consecuencias a largo plazo para la sociedad en su conjunto. Los estudiantes que se sienten desvinculados del entorno de estudio pueden abandonar sus estudios o no obtener títulos académicos, lo que limita sus oportunidades profesionales y su potencial de ganar dinero. También pueden transmitir esta experiencia a las generaciones futuras perpetuando las desigualdades sistémicas (Aikin & Haller, 2009). Además, la falta de diversidad entre profesores, administradores y currículos puede hacer que un sistema educativo no representativo no pueda preparar a todos los estudiantes para el éxito (Sorcinelli, Yosso, Ladson-Billings, & DiAngelo, 2006).
Estrategias de apoyo
Los maestros y administradores desempeñan un papel fundamental en la creación de un entorno de aprendizaje inclusivo y acogedor en el que cada alumno se sienta apreciado y apoyado Con este fin, se pueden implementar varias estrategias:
* Mejorar la formación de los profesores y el personal de competencia cultural
* Prestar apoyo específico a los estudiantes marginados mediante tutorías, Servicios de educación y asesoramiento
* Dar prioridad a los programas y políticas de lucha contra los prejuicios en el programa escolar y las operaciones
* Fomentar las asociaciones de la comunidad con diferentes organizaciones y líderes
Tomando estas medidas, las escuelas pueden promover actitudes positivas hacia la educación y fomentar la motivación académica para todos los estudiantes, independientemente de su origen.
En conclusión, los estudios muestran que la discriminación escolar tiene un impacto negativo en la motivación académica. Los profesores y administradores deben tomar medidas activas para crear un entorno educativo inclusivo y acogedor que priorice el bienestar de todos los alumnos.Mediante la implementación de estrategias como la educación culturalmente alfabetizada, programas de apoyo específicos y políticas justas, podemos garantizar que ningún estudiante se quede atrás debido a su identidad o circunstancias.
¿Cómo afecta la discriminación escolar a la motivación académica?
La discriminación escolar puede tener un impacto significativo en la motivación académica de los estudiantes, creando un ambiente que no promueve el aprendizaje y el desarrollo. Los comportamientos discriminatorios, como la intimidación, el aislamiento y los estereotipos, pueden hacer que los estudiantes se sientan aislados, frustrados y sin apoyo, lo que conducirá a una menor participación en los estudios.