Gli studenti possono avere diverse convinzioni, origini, valori, culture, identità e vedute sulla vita che influenzano il modo in cui percepiscono se stessi e gli altri. Gli insegnanti che forniscono un feedback tempestivo ed efficace su queste differenze possono aiutare gli studenti a sviluppare una consapevolezza positiva e compassione verso i loro coetanei. Questo aiuta a creare un ambiente di apprendimento inclusivo dove ogni studente si sente accettabile, apprezzato e rispettato per ciò che è.
Gli insegnanti devono fare attenzione a fornire feedback per evitare stereotipi, marginalizzazione o stigmatizzazione di un gruppo basato sulla loro identità.
In classe, gli insegnanti possono promuovere la diversità con diversi strumenti, come l'appropriazione della letteratura multiculturale, la creazione di spazi di discussione sicuri, l'uso della lingua neutrale di genere, l'incoraggiamento degli studenti a condividere esperienze personali, l'invito di relatori invitati da diversi settori della società e la promozione di progetti di squadra. Le recensioni di queste azioni sono necessarie per creare atteggiamenti e comportamenti legati alla diversità degli studenti.
Se gli studenti lavorano insieme a un progetto sulle relazioni razziali, l'insegnante deve incoraggiare ogni studente a presentare il proprio punto di vista unico e tenere conto di altri punti di vista. Il feedback deve concentrarsi sulle virtù del contributo di ogni individuo, non del gruppo in generale.
Il feedback dell'insegnante influisce anche sul comportamento degli studenti, impostando le aspettative e modellando il comportamento appropriato. Quando gli insegnanti riconoscono diverse norme culturali, modi e tradizioni, gli studenti imparano a trattare gli altri con sensibilità e rispetto. Questo aiuta a prevenire abusi, discriminazioni, molestie, pregiudizi e microagressioni che possono danneggiare il benessere e l'esperienza di apprendimento dei compagni di classe. Gli insegnanti possono anche fornire feedback sul linguaggio del corpo, il tono e la mimetica che possono trasmettere pregiudizi e stereotipi nascosti. Ciò richiede loro di comprendere le differenze culturali e il modo in cui le parole e le azioni influenzano gli altri emotivamente.
Il feedback dell'insegnante sulla diversità favorisce l'inclusione, la consapevolezza, l'empatia e il pensiero critico. Valutando l'individualità, l'esperienza e le prospettive di ogni studente, gli insegnanti creano un ambiente equo in cui tutti gli studenti si sentono ascoltati, visti e apprezzati. Gli studenti che ricevono commenti positivi sui loro contributi, opinioni e personalità sono più propensi a sviluppare fiducia, autostima e competenze sociali.
Gli insegnanti devono ricordare i propri pregiudizi e cercare opportunità di sviluppo professionale per assicurarsi che le loro recensioni siano precise, giuste e utili.
In che modo il feedback dell'insegnante sulla diversità influisce sull'atteggiamento e sul comportamento degli studenti?
Il feedback da parte degli insegnanti può influenzare significativamente il rapporto degli studenti con la diversità in classe, perché influisce sul modo in cui percepiscono se stessi, i loro coetanei e la società in generale. Il feedback, che è positivo e sostiene diversi punti di vista, incoraggia gli studenti ad accettare le differenze e interagire attivamente con altri che possono avere origini o convinzioni diverse da loro.