Les étudiants LGBTQ + sont confrontés à des défis uniques dans leur quête pour l'enseignement supérieur, y compris, entre autres, la discrimination, la micro-agression et la marginalisation dans les milieux universitaires. Pour relever ces défis, les universités doivent prendre des mesures proactives pour créer un environnement dans lequel tous les membres de la communauté du campus se sentent inclus et valorisés. Il s'agit notamment de créer une représentation visible et significative pour les étudiants LGBTQ +, de leur offrir des endroits sûrs pour communiquer et communiquer avec leurs pairs, et d'offrir des programmes inclusifs qui favorisent l'appartenance et la participation. Ce faisant, les universités peuvent créer une culture de l'engagement et fournir un système de soutien à cette population, qui est souvent mal desservie.
Les universités peuvent commencer par s'assurer que leurs programmes d'études comportent une variété d'opinions, d'expériences et de perspectives. Cela pourrait inclure l'inclusion de la théorie queer dans les cours dans différentes disciplines, attirer l'attention sur les scientifiques et les auteurs LGBTQ + et créer des possibilités de dialogue entre les enseignants et les étudiants sur l'identité intersectorielle.
En outre, les universités doivent encourager la participation des personnes LGBTQ + par le biais de clubs et d'organisations qui contribuent à la création d'une communauté et aux efforts de défense des intérêts. La fourniture de ressources telles que des options de logement non sexistes, des services de conseil et des toilettes inclusives pour les femmes est également un pas important vers un environnement inclusif.
Il est essentiel que les universités continuent de prendre des mesures pour rendre la représentation LGBTQ + plus visible et représentée dans leurs communautés de campus. Cela peut comprendre la tenue d'événements publics qui marquent le Mois de la fierté ou d'autres fêtes importantes pour la communauté LGBTQ +, le parrainage de groupes d'étudiants axés sur la diversité et l'inclusion et l'embauche d'enseignants et d'employés qui s'identifient comme LGBTQ +. Des initiatives similaires à travers le campus aident à normaliser la présence des personnes LGBTQ + et à créer un sentiment d'appartenance parmi tous les membres de la communauté.
En outre, les universités doivent donner la priorité à la création d'espaces sûrs pour les étudiants LGBTQ + afin qu'ils puissent s'exprimer de manière crédible et libre. Cela comprend la mise à disposition de salles de bain et de vestiaires neutres pour les femmes, l'offre de pronoms neutres pour les hommes et les femmes dans les documents officiels et la formation du personnel aux compétences culturelles sur les questions liées à l'orientation sexuelle et à l'identité de genre. Les universités peuvent également soutenir les étudiants LGBTQ + en organisant des ateliers éducatifs, des tables rondes et d'autres programmes sur des sujets liés à cette population, tels que la santé mentale, les relations et le développement de carrière. Ils démontrent ainsi leur engagement à offrir une expérience d'apprentissage équitable à tous les étudiants, quelle que soit leur personnalité.
En conclusion, les universités doivent prendre des mesures concrètes pour s'assurer que leurs campus offrent une visibilité, une participation et une affiliation significatives aux étudiants LGBTQ +. De la promotion d'un curriculum varié à la promotion d'espaces et de ressources sûrs, les universités ont le droit de créer des environnements inclusifs où tous les membres de leur communauté se sentent valorisés et soutenus. Ces efforts exigent la volonté et le dévouement des administrateurs, des enseignants et du personnel, mais les prix sont énormes - le développement d'une culture plus inclusive profite à tous dans les milieux universitaires.
Comment les universités peuvent-elles développer efficacement des programmes inclusifs qui offrent une visibilité, une participation et une affiliation significatives aux étudiants LGBT ?
Le succès de tout programme visant à promouvoir l'inclusion des étudiants lesbiennes, gays, bisexuels et transgenres (LGBT) dans les établissements d'enseignement supérieur dépend en grande partie de la volonté des administrateurs des universités d'accepter la diversité et de reconnaître l'existence de ces personnes en tant que membres de leur communauté d'enseignement.