LGBTQ+学生在追求高等教育方面面临独特的挑战，包括歧视、微侵略和大学环境中的边缘化。为了解决这些问题，大学必须采取积极步骤，创造一个环境，使校园社区的所有成员都感到包容和有价值。这包括为LGBTQ+学生创建可见和有意义的代表，为他们提供安全的社交和同伴交流场所，并提供促进归属感和参与的包容性计划。这样，大学就可以形成一种参与文化，并为经常缺乏服务的人群提供支持系统。
大学可以首先确保其课程包含各种各样的观点、经验和观点。这可能包括将酷儿理论纳入各个学科的课程，引起LGBTQ+学者和作者的注意，并为师生之间就交叉身份进行对话创造机会。此外，大学应鼓励男女同性恋、双性恋和变性者+个人通过俱乐部和组织参与，促进社区建设和保护利益的努力。提供不分性别的住房选择、咨询服务和不分性别的厕所等资源也是实现包容性环境的重要步骤。至关重要的是，大学必须继续采取措施，使LGBTQ+代表性在其校园社区中更加突出和代表性。这可能包括举办庆祝骄傲月或其他对LGBTQ+社区重要的节日的公共活动，赞助专注于多样性和包容性倡议的学生团体，以及雇用自称为LGBTQ+的教职员工。整个校园的类似举措有助于使LGBTQ+人的存在正常化，并在社区的所有成员中营造一种归属感。此外，大学必须优先为LGBTQ+学生创造安全的空间，使他们能够可靠和自由地表达自己。这包括提供不分性别的浴室和更衣室，在官方文件中提供不分性别的代词，并就与性取向和性别认同有关的问题对工作人员进行文化能力培训。大学可以通过举办教育研讨会，小组和其他涉及该人群的主题（例如心理健康，态度和职业发展）来进一步支持LGBTQ+学生。通过这样做，他们表现出致力于为所有学生提供公平的学习体验，无论其个性如何。最后，大学必须采取具体行动，确保其校园为LGBTQ+学生提供有意义的知名度、参与和归属感。从促进多样化的课程到促进安全的空间和资源，大学有权创造包容性环境，让社区的所有成员都感到宝贵和支持。这些努力需要管理人员，教职员工的刻意和奉献精神，但奖励是巨大的-发展更具包容性的文化使大学环境中的每个人受益。
大学如何有效发展包容性计划，为LGBT学生提供有意义的知名度、参与和归属？
任何旨在促进女同性恋、男同性恋、双性恋和变性学生融入高等教育机构的方桉的成功在很大程度上取决于大学管理人员是否愿意接受多样性并承认这些人作为其教育社区成员的存在。