Responsabilidades de las instituciones educativas para prevenir el bullying, el acoso o la exclusión de estudiantes LGTBI
1 una introducción: Explique que las instituciones educativas deben desempeñar un papel importante en la creación de un entorno seguro para todos los estudiantes, incluidos aquellos que se identifican como lesbianas, gays, bisexuales o transgénero.
Causa 1: los estudiantes LGBT pueden sufrir discriminación y bullying por parte de compañeros, maestros o administradores.
Los estudiantes LGBT pueden sufrir acoso verbal, abuso físico o exclusión social debido a su identidad. Esto puede afectar negativamente su rendimiento académico, salud mental y bienestar general. Según la investigación, los jóvenes LGBT son más propensos a reportar sentirse inseguros en la escuela, faltar a clases debido a problemas de seguridad y abandonar la escuela en general.
Decisión 1: Las instituciones educativas deben adoptar políticas claras que prohíban la discriminación por motivos de orientación sexual o identidad de género.
Los centros educativos deben dejar claro que el acoso, el acoso o el aislamiento por motivos de orientación sexual o identidad de género son inadmisibles y llevarán a sanciones disciplinarias. Esta política debe difundirse ampliamente entre el personal y los estudiantes. Las escuelas deben impartir capacitación sobre cómo reconocer y responder a los casos de discriminación.
Causa 2: Las instituciones educativas están obligadas a crear un entorno propicio para el aprendizaje de todos los estudiantes.
De acuerdo con la legislación federal, las escuelas están obligadas a garantizar que todos los estudiantes se sientan seguros y protegidos mientras asisten a la escuela. Además, proporcionar un entorno de aprendizaje favorable es fundamental para el éxito y la retención de los estudiantes.
Decisión 2: Las instituciones educativas deben ofrecer recursos para estudiantes LGBT, como clubes LGBT o servicios de asesoramiento.
Muchas instituciones educativas ya ofrecen clubes, asesores u otros recursos para grupos minoritarios específicos. La adición de un grupo LGBT proporciona visibilidad y apoyo a estos estudiantes. También deja claro que pertenecen a una comunidad escolar más amplia.
Conclusión Sugerencia: Al implementar estas soluciones, las instituciones educativas pueden ayudar a prevenir el acoso, acoso o exclusión de estudiantes LGBT y contribuir a crear un ambiente de aprendizaje positivo para todos.
¿Cuáles son las responsabilidades de los centros educativos en la prevención del acoso, acoso o exclusión de estudiantes LGTBI?
Las responsabilidades de las instituciones educativas para prevenir el acoso, el acoso o la exclusión de estudiantes LGTBI incluyen la creación de un entorno en el que todos sean aceptados como son. Las escuelas deben promover el respeto de la diversidad entre sus empleados y estudiantes mediante la organización de actividades que reúnan a personas de diferentes orígenes. Los profesores deben recibir formación sobre cómo abordar los problemas relacionados con la inclusión LGTBI para que puedan crear espacios seguros para todos los alumnos, independientemente de su personalidad.