Pflichten von Bildungseinrichtungen zur Verhinderung von Mobbing, Belästigung oder Ausgrenzung von LGBT-Schülern
1 einleitender Satz: Erklären Sie, dass Bildungseinrichtungen eine wichtige Rolle bei der Schaffung eines sicheren Umfelds für alle Schüler spielen sollten, einschließlich derer, die sich als lesbisch, schwul, bisexuell oder transgender identifizieren. Grund 1: LGBT-Schüler können Diskriminierung und Mobbing durch Gleichaltrige, Lehrer oder Administratoren erfahren.
LGBT-Studenten können aufgrund ihrer Identität verbaler Belästigung, körperlicher Gewalt oder sozialer Ausgrenzung ausgesetzt sein. Dies kann sich negativ auf ihre schulischen Leistungen, ihre psychische Gesundheit und ihr allgemeines Wohlbefinden auswirken. Studien zufolge berichten LGBT-Jugendliche häufiger, dass sie sich in der Schule unsicher fühlen, den Unterricht wegen Sicherheitsbedenken verpassen und die Schule ganz abbrechen. Entscheidung 1: Bildungseinrichtungen sollten klare Richtlinien verabschieden, um Diskriminierung aufgrund der sexuellen Orientierung oder Geschlechtsidentität zu verbieten.
Bildungseinrichtungen sollten deutlich machen, dass Mobbing, Belästigung oder Isolation aufgrund der sexuellen Orientierung oder Geschlechtsidentität inakzeptabel sind und Disziplinarmaßnahmen nach sich ziehen. Diese Politik sollte unter Mitarbeitern und Studenten weit verbreitet werden. Schulen müssen lernen, Diskriminierungsfälle zu erkennen und darauf zu reagieren.
Grund 2: Bildungseinrichtungen sind verpflichtet, ein förderliches Lernumfeld für alle Schüler zu schaffen. Nach Bundesrecht sind Schulen verpflichtet, sicherzustellen, dass sich alle Schüler während des Schulbesuchs sicher und geschützt fühlen. Darüber hinaus ist die Bereitstellung eines unterstützenden Lernumfelds entscheidend für den Erfolg und die Bindung der Schüler.
Lösung 2: Bildungseinrichtungen müssen LGBT-Studenten Ressourcen wie LGBT-Clubs oder Beratungsdienste anbieten.
Viele Bildungseinrichtungen bieten bereits Clubs, Berater oder andere Ressourcen für bestimmte Minderheitengruppen an. Das Hinzufügen einer LGBT-Gruppe bietet Sichtbarkeit und Unterstützung für diese Schüler. Damit wird auch deutlich, dass sie der weiteren Schulgemeinschaft angehören.
Fazit Vorschlag: Durch die Implementierung dieser Lösungen können Bildungseinrichtungen dazu beitragen, Mobbing, Belästigung oder Ausgrenzung von LGBT-Schülern zu verhindern und ein positives Lernumfeld für alle zu schaffen.
Welche Pflichten haben Bildungseinrichtungen, um Mobbing, Belästigung oder Ausgrenzung von LGBT-Studierenden zu verhindern?
Die Verantwortung von Bildungseinrichtungen, Mobbing, Belästigung oder Ausgrenzung von LGBT-Studenten zu verhindern, umfasst die Schaffung eines Umfelds, in dem jeder so akzeptiert wird, wie er ist. Schulen sollten die Achtung der Vielfalt unter ihren Mitarbeitern und Schülern fördern, indem sie Veranstaltungen organisieren, die Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund zusammenbringen. Die Lehrer müssen geschult werden, wie sie mit den Herausforderungen der LGBT-Inklusion umgehen können, damit sie sichere Räume für alle Schüler unabhängig von ihrer Persönlichkeit schaffen können.