Hay muchos enfoques que pueden ser utilizados para ayudar a los estudiantes a entender la diversidad sexual y de género desde una perspectiva moral, emocional y cognitiva. Un enfoque es proporcionar un espacio seguro para el diálogo abierto sobre los diferentes tipos de identidad. Esto puede incluir la discusión de diferentes identidades como transgénero, no binario, cisgénero, heterosexual, homosexual, bisexual, pansexual, asexual, poliamorosa, monógama y más. Otro enfoque es enseñar a los estudiantes la historia de la opresión que enfrentan los grupos marginados.
Por ejemplo, las personas LGBTQ + han sufrido discriminación a lo largo de la historia, incluidas las leyes que prohíben el matrimonio entre personas del mismo sexo y la discriminación en el empleo.
Además, los profesores pueden utilizar ejemplos reales para ilustrar el impacto de estos problemas.
Por ejemplo, pueden mostrar cómo un familiar puede reaccionar si su hijo se vuelve extraño.
Finalmente, los profesores pueden crear un entorno propicio en el que todos los alumnos se sientan cómodos haciendo preguntas sin condenar ni burlarse.
Otro enfoque es incorporar las lecciones de identidad sexual y de género en el plan de estudios existente.
Por ejemplo, los profesores pueden usar literatura con personajes que se identifican como parte de la comunidad LGBTQ +. También pueden discutir la experiencia de figuras históricas como Harvey Milk, Bayard Rastin y Odre Lord.
Además, los profesores pueden incluir acciones que desafíen los estereotipos y prejuicios sobre los roles de género. Los estudiantes pueden investigar cómo las expectativas de la sociedad sobre la masculinidad y la feminidad les afectan personalmente. Los maestros pueden alentar la reflexión sobre cómo perpetúan las normas sociales en sus vidas.
Finalmente, los maestros deben ser conscientes de sus prejuicios personales al enseñar este tema. Los maestros pueden fortalecer involuntariamente creencias dañinas a través de su lenguaje, suposiciones y acciones.
Por ejemplo, el uso de los pronombres «él» o «ella» para referirse a todos supone que sólo hay dos sexos. Es importante que los educadores reconozcan su privilegio y tomen medidas para resolverlo. Esto incluye la apertura al aprendizaje en grupos marginales y la creación de una cultura de aula inclusiva. Al implementar estas estrategias, los maestros pueden ayudar a desarrollar una comprensión moral, emocional y cognitiva de la diversidad sexual y de género en sus alumnos.
¿Qué enfoques pedagógicos contribuyen mejor a la comprensión moral, emocional y cognitiva de la diversidad sexual y de género?
Para que los maestros puedan desarrollar eficazmente la comprensión moral, emocional y cognitiva de la diversidad sexual y de género entre sus alumnos, deben adoptar un enfoque basado en los principios de inclusión, respeto y aceptación. Esto significa crear un ambiente donde todos los estudiantes se sientan bienvenidos y valorados independientemente de su identidad, creencias y experiencias relacionadas con la orientación sexual, la identidad de género y la expresión.