Los estudiantes LGBTQ + enfrentan desafíos únicos cuando se trata de educación superior, debido a la inercia institucional y la resistencia cultural. Estos problemas incluyen una representación inadecuada de identidades extrañas, discriminación, microagresión y falta de servicios de apoyo. Las universidades deben actuar activamente para crear un entorno inclusivo que satisfaga las necesidades de todos los estudiantes. Este artículo examinará cómo las universidades pueden contribuir a una verdadera integración de los estudiantes LGBTQ +, considerando la inercia institucional, la resistencia cultural y las políticas performativas.
La inercia institucional se define como la tendencia de las instituciones a mantener su estructura y prácticas actuales a pesar de los cambios en el entorno externo. En la educación superior, esto a menudo se manifiesta como una resistencia a los cambios relacionados con el género y la diversidad sexual. Para combatir la inercia institucional, las universidades deben invertir en la formación de personal y docentes en temas relacionados con la diversidad de género y sexual. Además, deben proporcionar recursos y servicios de apoyo diseñados específicamente para estudiantes LGBTQ +, incluyendo baños neutros en género, opciones de alojamiento y servicios de asesoramiento.
La resistencia cultural se refiere a las normas y relaciones sociales que perpetúan los prejuicios contra la identidad no binaria. Las universidades deben desafiar estas actitudes promoviendo campañas de concientización y creando espacios seguros para el debate. También deben incluir diferentes puntos de vista en los materiales de los cursos y los programas de formación.
Además, deben interactuar con la comunidad local para promover la comprensión y aceptación de las personas LGBTQ +.
La política performativa se refiere a aquellas que parecen promover la inclusión, pero que en realidad no resuelven los problemas subyacentes. Por ejemplo, la celebración del Mes del Orgullo sin acciones esenciales ni gestos tokenísticos como logos arcoíris. Para evitar políticas performativas, las universidades deben implementar cambios estructurales, como la revisión de los planes de estudio y los procedimientos de contratación, para garantizar la representación de los votos queer. También deberían elaborar medidas de rendición de cuentas para evaluar los progresos hacia la inclusión.
¿Cómo pueden las universidades promover una verdadera integración de los estudiantes LGTBI, al tiempo que abordan la inercia institucional, la resistencia cultural y las políticas performativas?
Una de las formas en que las universidades pueden contribuir a una verdadera integración de los estudiantes LGTBI es mediante la implementación de programas estructurados destinados a sensibilizar a docentes y administradores sobre temas de orientación sexual e identidad de género. Esto ayudará a crear un entorno en el que se valore y respete la diversidad, lo cual es crucial para crear inclusión en el campus.