LGBTQ + öğrencileri, kurumsal atalet ve kültürel direniş nedeniyle yüksek öğrenim söz konusu olduğunda benzersiz zorluklarla karşı karşıya. Bu konular queer kimliğinin yetersiz temsilini, ayrımcılığı, mikro saldırıları ve destek hizmetlerinin eksikliğini içerir. Üniversiteler, tüm öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayan kapsayıcı bir ortam yaratmak için proaktif eylemde bulunmalıdır. Bu makale, üniversitelerin kurumsal atalet, kültürel direniş ve performatif politikalara bakarak LGBTQ + öğrenciler için gerçek katılımı nasıl teşvik edebileceğine bakacaktır. Kurumsal atalet, kurumların dış ortamdaki değişimlere rağmen mevcut yapı ve uygulamalarını sürdürme eğilimi olarak tanımlanır. Yükseköğretimde, bu genellikle cinsiyet ve cinsel çeşitlilik ile ilgili değişikliklere karşı direnç olarak kendini gösterir. Kurumsal atalet ile mücadele etmek için, üniversiteler cinsiyet ve cinsel çeşitlilik ile ilgili konularda eğitim personeli ve öğretim yatırım yapmalıdır. Ayrıca, cinsiyetten bağımsız banyolar, konut seçenekleri ve danışmanlık hizmetleri de dahil olmak üzere LGBTQ + öğrenciler için özel olarak tasarlanmış kaynaklar ve destek hizmetleri sağlamalıdır. Kültürel direniş, ikili olmayan kimliklere karşı önyargıları sürdüren sosyal normları ve tutumları ifade eder. Üniversiteler, farkındalık kampanyalarını teşvik ederek ve tartışma için güvenli alanlar yaratarak bu tutumlara meydan okumalıdır. Ayrıca ders materyallerinde ve müfredatta farklı perspektifler içermelidir. Ayrıca, LGBTQ + kişilerin anlaşılmasını ve kabul edilmesini teşvik etmek için yerel toplulukla etkileşime girmelidirler. Performatif politika, katılımı teşvik ediyor gibi görünen ancak aslında altta yatan sorunları ele almayanları ifade eder. Örneğin, Gurur Ayını önemli eylemler veya gökkuşağı logoları gibi tokenistik jestler olmadan kutlamak. Performatif politikalardan kaçınmak için üniversiteler, queer seslerin temsil edilmesini sağlamak için müfredatı elden geçirme ve işe alma prosedürleri gibi yapısal değişiklikleri uygulamalıdır. Ayrıca, kapsayıcılığa yönelik ilerlemeyi değerlendirmek için hesap verebilirlik önlemleri geliştirmelidirler.
Üniversiteler kurumsal atalet, kültürel direniş ve performatif politikaları ele alırken LGBT öğrenciler için gerçek katılımı nasıl teşvik edebilir?
Üniversitelerin LGBT öğrenciler için gerçek katılımı teşvik etmesinin bir yolu, fakülte ve yöneticiler arasında cinsel yönelim ve cinsiyet kimliği konularında farkındalık yaratmayı amaçlayan yapılandırılmış programların uygulanmasıdır. Bu, çeşitliliğe değer verilen ve saygı duyulan, kampüste kapsayıcılık yaratmak için kritik olan bir ortam yaratmaya yardımcı olacaktır.