Los programas de justicia restaurativa son cada vez más populares en las escuelas debido a su eficacia para reducir las suspensiones, mejorar las tasas de asistencia y reducir los incidentes disciplinarios. Estos programas tienen por objeto reparar los daños causados a las personas, las comunidades y la sociedad mediante el diálogo, la mediación y los procesos de rendición de cuentas. También pueden ofrecer a los infractores la oportunidad de reparar y aprender de sus errores sin ser perseguidos o castigados penalmente. Los estudiantes marginados son los que más se benefician de estos programas porque enfrentan de manera desproporcionada problemas de disciplina escolar como suspensiones, expulsiones y detenciones. Se ha demostrado que la práctica de la justicia restaurativa reduce la tasa de abandono escolar entre los estudiantes marginados y mejora los resultados de la terminación de los estudios. Además, los programas de justicia restaurativa pueden contribuir a crear un sentido de pertenencia, apoyo y empoderamiento en las escuelas. Al proporcionar un espacio seguro para que las voces de los estudiantes sean escuchadas, la justicia restaurativa puede ayudar a enfrentar la opresión sistémica y promover la justicia en la educación.
Hay varios tipos de programas de justicia restaurativa que se pueden implementar en las escuelas, incluyendo un jurado, círculos y conferencias. Los programas del jurado colegiado permiten a los estudiantes participar en pequeños grupos con compañeros que han cometido infracciones similares. El programa es promovido por adultos capacitados que dirigen discusiones sobre responsabilidad y responsabilidad. Los círculos incluyen reunir a todas las partes involucradas en el incidente para discutir cómo les afectó y qué se puede hacer para evitar que se repita. La conferencia incluye reunir a la víctima, el perpetrador y los miembros de la comunidad para discutir las consecuencias del incidente y crear un plan de curación.
Los programas de justicia restaurativa requieren la capacitación del personal y las partes interesadas en la comprensión de los principios y valores que sustentan el enfoque. Las escuelas deben dar prioridad a la educación sobre la competencia cultural, la atención basada en el trauma y la lucha contra el racismo, a fin de garantizar la eficacia y equidad de los programas. Los administradores y los maestros también deben trabajar en estrecha colaboración con las familias, los asociados comunitarios y los organismos encargados de hacer cumplir la ley para aplicar eficazmente esos programas.
En conclusión, los programas de justicia restaurativa en las escuelas brindan a los estudiantes la oportunidad de aprender de sus errores, corregirse y crecer como individuos. Pueden reducir los incidentes disciplinarios, mejorar las tasas de asistencia y mejorar los resultados de las graduaciones entre los estudiantes marginados. Las escuelas interesadas en estos programas deben dar prioridad al aprendizaje, la cooperación y la equidad para lograr resultados satisfactorios. La justicia restaurativa puede ayudar a crear un entorno escolar más seguro e inclusivo, donde todos los estudiantes se sientan escuchados, respetados y apoyados.
¿Cómo mejoran los programas de justicia restaurativa en las escuelas los resultados para los estudiantes marginados?
Los programas de justicia restaurativa en las escuelas tienen como objetivo reparar los daños causados por conductas delictivas entre individuos o grupos. Este enfoque es especialmente útil para los estudiantes marginados que pueden enfrentar desafíos únicos al navegar por los sistemas escolares, que a menudo se centran más en medidas disciplinarias punitivas. Los programas de justicia restaurativa pueden proporcionar a los estudiantes marginados un espacio seguro para expresar sus experiencias, participar en procesos de curación y recibir apoyo de compañeros y adultos.