恢复性司法方桉由于在减少停学、提高出勤率和减少纪律事件方面的有效性，在学校越来越受欢迎。这些方桉旨在通过对话、调解和问责进程，消除对个人、社区和社会的伤害。他们还可以为违规者提供弥补和从错误中学习的机会，而无需受到刑事起诉或惩罚。边缘化学生从这些计划中受益最大，因为他们不成比例地面临学校纪律问题，例如停职，开除和逮捕。恢复性司法实践已被证明可以降低边缘化学生的辍学率，并改善毕业成绩。此外，恢复性司法方桉有助于在学校建立归属感、支持感和赋权感。通过提供安全的空间让学生的声音被听到，恢复性正义可以帮助应对系统性压迫，促进教育公平。可以在学校实施几种类型的恢复性司法计划，包括陪审团，圈子和会议。大学评审团计划允许学生与犯下类似违法行为的同龄人一起参加小组。该计划由训练有素的成年人协助，他们指导有关责任和责任的讨论。圈子包括将事件涉及的所有各方聚集在一起，讨论事件如何影响他们，以及如何防止事件再次发生。电话会议包括将受害者，罪犯和社区成员聚集在一起，讨论事件的后果并制定康复计划。恢复性司法方桉需要培训工作人员和利益攸关方了解这一办法所依据的原则和价值观。学校必须优先重视文化能力、创伤护理和打击种族主义方面的教育，以确保方桉的有效性和公平性。管理人员和教师还必须与家庭，社区合作伙伴和执法部门密切合作，以有效地执行这些计划。最后，学校的恢复性司法计划为学生提供了从错误中学习，纠正和成长为个人的机会。他们可以减少纪律事件，提高出勤率，提高边缘化学生的毕业成绩。对实施这些方桉感兴趣的学校应优先考虑学习、合作和公平，以取得成功。恢复性司法可以帮助创造一个更加安全和包容的学校环境，让所有学生都感到倾听、尊重和支持。
学校恢复性司法方桉如何改善边缘化学生的成果？
学校恢复性司法计划旨在解决个人或团体之间的犯罪行为造成的伤害。这种方法对于边缘化学生特别有用，他们在导航学校系统时可能面临独特的挑战，而学校系统往往更注重惩罚性纪律处分。恢复性司法计划可以为边缘化学生提供一个安全的空间，以表达他们的经验，参与康复过程并获得同伴和成人的支持。