Las universidades tienen una posición única en la sociedad para generar cultura, valores y creencias a través de la investigación, el aprendizaje y la experiencia estudiantil. También tienen la responsabilidad de crear entornos seguros e inclusivos que promuevan el aprendizaje y el crecimiento personal.
Sin embargo, a pesar de los esfuerzos por aumentar la diversidad y la equidad, muchas instituciones todavía enfrentan obstáculos a la hora de apoyar a las comunidades lesbianas, gays, bisexuales, transgénero (LGBT). Este documento abordará cómo las universidades pueden abordar estos retos, reconociendo y cambiando la actitud institucional hacia las personas LGTBI, al tiempo que fomentará su participación.
Resistencia institucional a la inclusión LGBT
La resistencia institucional se refiere a cualquier barrera interna que impida a una organización adoptar políticas y prácticas que promuevan la igualdad.
Por ejemplo, algunos profesores pueden sentirse incómodos discutiendo la identidad de género o las relaciones entre personas del mismo sexo debido a creencias personales, lo que puede interferir con el diálogo significativo en las aulas.
Además, los administradores pueden evitar implementar medidas inclusivas, como baños neutros en cuanto al género, por temor a reacciones negativas o problemas financieros. Las universidades deben eliminar estas barreras si quieren crear espacios más hospitalarios para todos los estudiantes.
Cultivar visibilidad y participación
Para apoyar a las comunidades LGBT, las universidades necesitan crear espacios donde las personas puedan expresarse sin ser condenadas ni discriminadas. Esto incluye la provisión de recursos como centros de campus, clubes y redes de aliados que promuevan la educación y la comprensión de la orientación sexual y la expresión de género. También significa ofrecer oportunidades de representación en consejos, comités, maestros y puestos de personal. Estas iniciativas pueden tener éxito si incluyen contribuciones de diferentes grupos, incluyendo a las propias personas LGBT.
Superar la inercia cultural
La inercia es una fuerza poderosa que puede ralentizar el progreso hacia el cambio, incluso si existe un amplio acuerdo sobre la importancia de la inclusión. Las universidades pueden superar este obstáculo mediante la acción colectiva, la cooperación y la rendición de cuentas. Los líderes deben garantizar que las voces LGBT sean escuchadas a todos los niveles, creando espacios seguros de discusión y retroalimentación. También deben establecer expectativas claras sobre la diversidad y la equidad, al tiempo que asignan a todos la responsabilidad de cumplirlas.
Finalmente, las instituciones deben seguir invirtiendo en programas educativos y formativos para que todos los miembros entiendan las complejidades de la sexualidad y la identidad de género.
En última instancia, las universidades deben asumir la responsabilidad de crear un entorno en el que las personas LGBT se sientan cómodas participando plenamente en la vida estudiantil. Reconociendo la resistencia institucional y la inercia cultural, los administradores pueden crear políticas y prácticas que apoyen una integración significativa. Los beneficios van más allá de la vida personal de los estudiantes LGBT; una mayor visibilidad llevará a una mayor aceptación en la sociedad, lo que nos beneficiará a todos.
¿Cómo pueden las universidades contribuir a una verdadera integración, notoriedad y participación LGTBI, al tiempo que abordan la resistencia institucional y la inercia cultural?
Para empezar, las universidades deben crear un entorno inclusivo para todos los estudiantes, independientemente de su orientación sexual o identidad de género. Esto les ayudará a sentirse seguros, a expresar libremente sus opiniones y a participar plenamente en las actividades escolares sin temor a ser condenados o discriminados. Además, las escuelas deben proporcionar recursos como servicios de asesoramiento que se adapten a las necesidades de los estudiantes LGBTQ +.