大学在社会中具有独特的地位，可以通过研究，学习和学生体验来形成文化，价值观和信仰。他们还有责任创造一个安全和包容的环境，促进学习和个人成长。然而，尽管努力增加多样性和公平性，许多机构在支持女同性恋、男同性恋、双性恋、变性者社区方面仍然面临障碍。该文件将探讨大学如何通过承认和改变对LGBT人的制度态度来解决这些问题，同时鼓励他们的参与。机构抵制LGBT包容性
机构抵制是指阻止组织采取促进平等的政策和做法的任何内部障碍。例如，由于个人信念，某些教授可能会对讨论性别认同或同性关系感到不舒服，这可能会干扰课堂上的有意义的对话。此外，由于担心反弹或财务问题，管理员可能避免实施包容性措施，例如不分性别的浴室。如果大学想为所有学生创造更多的招待场所，就必须消除这些障碍。培养知名度和参与
为了支持LGBT社区，大学需要创建人们可以表达自己的地方而不会受到谴责和歧视。这包括提供诸如校园中心，俱乐部和盟友网络之类的资源，以促进教育和理解性取向和性别表达。这也意味着在理事会、委员会、教师和工作人员职位中提供代表机会。如果这些举措包括包括LGBT本身在内的不同群体的贡献，则可以取得成功。克服文化惯性
惯性是一种强大的力量,即使对包容性的重要性达成广泛共识,也能减缓变革的进展。大学可以通过集体行动、合作和问责制克服这一障碍。领导人必须确保每个级别都能听到LGBT人的声音，为讨论和反馈创造安全的空间。它们还必须对多样性和公正性提出明确的期望，同时赋予所有人遵守这些期望的责任。最后，机构必须继续投资于教育和培训计划，以确保所有成员都了解性行为和性别认同的复杂性。最终，大学必须负责创造一个环境，使LGBT人在充分参与学生生活时感到舒适。通过认识到体制上的阻力和文化上的惯性，管理人员可以制定政策和做法，支持有意义的整合。这些好处超越了LGBT学生的个人生活--更大的知名度将导致社会得到更广泛的认可，使我们所有人受益。
大学如何促进男女同性恋、双性恋和变性者的真正融合、突出和参与，同时解决机构阻力和文化惯性问题？
首先，大学必须为所有学生创造包容性环境，无论其性取向或性别认同如何。这将帮助他们感到安全，自由表达意见，并充分参与学校活动，而不必担心被定罪或歧视。此外，学校必须提供资源，例如针对LGBTQ+学生需求的咨询服务。