للجامعات مكانة فريدة في المجتمع لتشكيل الثقافة والقيم والمعتقدات من خلال البحث والتعلم وتجربة الطلاب. كما أنها مسؤولة عن خلق بيئات آمنة وشاملة تعزز التعلم والنمو الشخصي. ومع ذلك، على الرغم من الجهود المبذولة لزيادة التنوع والإنصاف، لا تزال العديد من المؤسسات تواجه عقبات عندما يتعلق الأمر بدعم مجتمعات المثليات والمثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية (LGBT). ستنظر هذه الورقة في كيفية معالجة الجامعات لهذه القضايا من خلال التعرف على المواقف المؤسسية وتغييرها تجاه المثليين مع تشجيع مشاركتهم.
المقاومة المؤسسية لشمولية المثليين
المقاومة المؤسسية تشير إلى أي حواجز داخلية تمنع المنظمة من تبني سياسات وممارسات تعزز المساواة. على سبيل المثال، قد يكون بعض الأساتذة غير مرتاحين لمناقشة الهوية الجنسية أو العلاقات الجنسية المثلية بسبب المعتقدات الشخصية، والتي يمكن أن تتداخل مع الحوار الهادف في الفصل الدراسي. بالإضافة إلى ذلك، قد يتجنب المسؤولون تنفيذ تدابير شاملة مثل الحمامات المحايدة بين الجنسين خوفًا من رد الفعل العنيف أو المشاكل المالية. يجب على الجامعات إزالة هذه الحواجز إذا أرادت إنشاء أماكن أكثر ترحيباً لجميع الطلاب.
تنمية الرؤية والمشاركة
لدعم مجتمعات المثليين، تحتاج الجامعات إلى إنشاء مساحات حيث يمكن للناس التعبير عن أنفسهم دون حكم أو تمييز. وهذا يشمل توفير الموارد مثل مراكز الحرم الجامعي والنوادي والشبكات المتحالفة التي تعزز التعليم وفهم التوجه الجنسي والتعبير عن الجنس. كما يعني توفير فرص التمثيل في المجالس واللجان وأعضاء هيئة التدريس والموظفين. يمكن أن تكون هذه المبادرات ناجحة إذا تضمنت مساهمات من مجموعات مختلفة، بما في ذلك الأشخاص المثليين أنفسهم.
التغلب على الجمود الثقافي
القصور الذاتي هو قوة قوية يمكن أن تبطئ التقدم نحو التغيير، حتى لو كان هناك اتفاق واسع حول أهمية الشمولية. يمكن للجامعات التغلب على هذه العقبة من خلال العمل الجماعي والتعاون والمساءلة. يجب على القادة التأكد من سماع أصوات المثليين على كل المستويات من خلال إنشاء مساحات آمنة للمناقشة والتعليقات. يجب عليهم أيضًا وضع توقعات واضحة للتنوع والإنصاف، مع محاسبة الجميع على إنفاذها. أخيرًا، يجب على المؤسسات الاستمرار في الاستثمار في برامج التعليم والتدريب حتى يفهم جميع الأعضاء تعقيدات النشاط الجنسي والهوية الجنسية.
في النهاية، يجب أن تتحمل الجامعات مسؤولية خلق بيئة يشعر فيها المثليون بالراحة في المشاركة الكاملة في حياة الطلاب. واعترافا بالمقاومة المؤسسية والجمود الثقافي، يمكن للمديرين وضع سياسات وممارسات تدعم التكامل المجدي. تتجاوز الفوائد الحياة الشخصية لطلاب مجتمع الميم - ستؤدي زيادة الرؤية إلى قبول أكبر في المجتمع، مما سيفيدنا جميعًا.
كيف يمكن للجامعات تعزيز الإدماج الحقيقي للمثليين والمثليات ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية ورؤيتهم ومشاركتهم مع معالجة المقاومة المؤسسية والجمود الثقافي ؟
بادئ ذي بدء، يجب على الجامعات خلق بيئة شاملة لجميع الطلاب بغض النظر عن ميولهم الجنسية أو هويتهم الجنسية. سيساعدهم ذلك على الشعور بالأمان والحرية في التعبير عن أنفسهم والمشاركة الكاملة في الأنشطة المدرسية دون خوف من الحكم عليهم أو التمييز ضدهم. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن توفر المدارس موارد مثل خدمات الإرشاد المصممة خصيصًا لاحتياجات طلاب LGBTQ +.