Uniwersytety mają unikalną pozycję w społeczeństwie do kształtowania kultury, wartości i przekonań poprzez badania, uczenie się i doświadczenie studenckie. Są one również odpowiedzialne za tworzenie bezpiecznych i sprzyjających włączeniu społecznemu środowisk, które promują uczenie się i rozwój osobisty.
Mimo wysiłków na rzecz zwiększenia różnorodności i równości wiele instytucji nadal napotyka bariery, jeśli chodzi o wspieranie społeczności lesbijskich, gejowskich, biseksualnych, transseksualnych (LGBT). W niniejszym dokumencie przeanalizuje się, w jaki sposób uczelnie mogą zająć się tymi kwestiami, uznając i zmieniając podejście instytucjonalne do osób LGBT, zachęcając jednocześnie do ich uczestnictwa.
Instytucjonalna odporność na integrację LGBT
Opór instytucjonalny odnosi się do wszelkich wewnętrznych barier uniemożliwiających organizacji przyjęcie polityk i praktyk promujących równość.
Na przykład niektórzy profesorowie mogą być niewygodni w omawianiu tożsamości płci lub związków tej samej płci ze względu na osobiste przekonania, które mogą zakłócać znaczący dialog w klasie.
Ponadto administratorzy mogą unikać wdrażania środków sprzyjających włączeniu społecznemu, takich jak łazienki neutralne pod względem płci, w obawie przed problemami backlash lub finansowymi. Uniwersytety muszą usunąć te bariery, aby stworzyć bardziej przyjazne miejsca dla wszystkich studentów.
Kultywowanie widoczności i uczestnictwa
Aby wspierać społeczności LGBT, uczelnie muszą tworzyć miejsca, w których ludzie mogą wyrażać się bez wyroku lub dyskryminacji. Obejmuje to zapewnienie zasobów, takich jak ośrodki kampusowe, kluby i sieci sojusznicze, które promują edukację i zrozumienie orientacji seksualnej i ekspresji płci. Oznacza to również zapewnienie możliwości reprezentacji w radach, komisjach, wydziałach i stanowiskach pracowniczych. Inicjatywy te mogą odnieść sukces, jeśli uwzględnią wkład różnych grup, w tym osób LGBT.
Przezwyciężanie bezwładności kulturowej
Inercja jest potężną siłą, która może spowolnić postęp w kierunku zmian, nawet jeśli istnieje szerokie porozumienie co do znaczenia włączenia społecznego. Uczelnie mogą pokonać tę przeszkodę poprzez wspólne działania, współpracę i odpowiedzialność. Przywódcy muszą zapewnić, aby głosy LGBT były słyszalne na każdym poziomie, tworząc bezpieczne miejsca do dyskusji i informacji zwrotnych. Muszą także stawiać wyraźne oczekiwania w odniesieniu do różnorodności i sprawiedliwości, a jednocześnie pociągać wszystkich do odpowiedzialności za ich egzekwowanie.
Wreszcie instytucje muszą nadal inwestować w programy edukacyjne i szkoleniowe, aby wszyscy członkowie zrozumieli złożoność seksualności i tożsamości płciowej.
Ostatecznie uczelnie muszą wziąć na siebie odpowiedzialność za stworzenie środowiska, w którym osoby LGBT czują się komfortowo w pełni uczestnicząc w życiu studenckim. Uznając opór instytucjonalny i bezwładność kulturową, administratorzy mogą tworzyć polityki i praktyki wspierające znaczącą integrację. Korzyści wykraczają poza życie osobiste studentów LGBT - większa widoczność doprowadzi do większej akceptacji w społeczeństwie, co przyniesie korzyści nam wszystkim.
W jaki sposób uniwersytety mogą wspierać prawdziwą integrację, widoczność i uczestnictwo osób LGBT przy jednoczesnym zwalczaniu oporu instytucjonalnego i bezwładności kulturowej?
Na początek uniwersytety muszą stworzyć środowisko sprzyjające włączeniu społecznemu dla wszystkich studentów, niezależnie od ich orientacji seksualnej lub tożsamości płciowej. Pomoże im to czuć się bezpiecznie, swobodnie wyrażać się i w pełni uczestniczyć w zajęciach szkolnych bez obawy przed sądzeniem lub dyskryminacją. Ponadto szkoły powinny zapewniać zasoby, takie jak usługi doradcze dostosowane do potrzeb uczniów LGBTQ +.