En los últimos años, la práctica de la justicia restaurativa ha ganado popularidad en las escuelas como enfoque alternativo a las medidas punitivas tradicionales, como la suspensión y la expulsión. Estas prácticas tienen como objetivo promover la curación y reparación del daño causado por los conflictos entre los estudiantes, así como responsabilizarlos de sus acciones.
Sin embargo, cada vez hay más pruebas de que estos enfoques pueden ser particularmente útiles para los estudiantes marginados que están desproporcionadamente influenciados por las políticas de disciplina escolar. Este artículo examinará cómo la justicia restaurativa puede mejorar los resultados para estudiantes de grupos históricamente excluidos, incluyendo aquellos que se identifican como negros, indígenas, de color, LGBTQ +, inmigrantes y discapacitados.
Una de las formas en que la justicia restaurativa puede beneficiar a los estudiantes marginados es promover la equidad en la política disciplinaria escolar. Las medidas punitivas tradicionales a menudo se basan en supuestos de raza y clase que perpetúan las desigualdades sistémicas, como la idea de que los estudiantes de color son más propensos a cometer ofensas graves que los estudiantes blancos. La justicia restaurativa cuestiona este supuesto, haciendo hincapié en la responsabilidad individual en lugar de prescribir la culpabilidad en función de la persona o el origen. Esto significa que todos los estudiantes son responsables de sus acciones, independientemente de su estatus socioeconómico o origen racial. Al pasar de la penalización al tratamiento y la recuperación, la justicia restaurativa puede ayudar a reducir las diferencias en los procedimientos disciplinarios escolares y a crear un entorno de aprendizaje más justo y equitativo.
Otra ventaja de la justicia restaurativa para los estudiantes marginados es su capacidad para abordar las causas profundas de los problemas de conducta. Muchos estudiantes están involucrados en comportamientos destructivos debido a lesiones, problemas de salud mental u otros factores fuera de su control. A través de prácticas de recuperación como círculos comunitarios y sesiones de diálogo, las escuelas pueden brindar apoyo a los estudiantes y ayudarlos a procesar sus experiencias en un ambiente seguro y cariñoso. Este enfoque reconoce que el bienestar de los estudiantes está interrelacionado con el éxito escolar y ayuda a promover una educación integral dirigida a toda la persona.
Además, Justicia Restaurativa permite a los maestros trabajar en estrecha colaboración con los padres y cuidadores para comprender mejor las necesidades de sus hijos y desarrollar estrategias específicas para apoyarlos.
La justicia restaurativa también puede mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes marginados mediante la creación de clases más seguras e inclusivas. Cuando los estudiantes se sienten valiosos y escuchados, es más probable que participen en su aprendizaje y puedan tener éxito en sus estudios. Al fomentar el sentido de pertenencia y comunidad entre todos los estudiantes, las prácticas de recuperación pueden crear un ambiente en el que todos se sientan invitados y apoyados. Esto no sólo beneficia a los estudiantes individuales, sino que también contribuye a la formación de una cultura escolar positiva que fomenta la creatividad y la innovación.
Finalmente, la justicia restaurativa puede aumentar la resiliencia y preparar a los estudiantes marginados para el éxito futuro. Los estudios sugieren que las medidas punitivas tradicionales pueden tener efectos negativos a largo plazo en la vida de los estudiantes, incluido un mayor riesgo de encarcelamiento y un menor nivel de educación. La justicia restaurativa ofrece a los estudiantes formas alternativas de aprender de sus errores y crecer como individuos, desarrollando habilidades como la empatía, la comunicación y la resolución de conflictos. Estas competencias pueden ayudar a los estudiantes a tener éxito tanto dentro como fuera del aula, preparándolos para una transición exitosa a la vida adulta.
En conclusión, la justicia restaurativa tiene grandes perspectivas de mejorar los resultados para los estudiantes marginados que históricamente se han visto afectados desproporcionadamente por las políticas de disciplina tradicionales. Al promover la justicia, eliminar el trauma, fomentar las relaciones y desarrollar la resiliencia, estos enfoques pueden crear un entorno de aprendizaje más justo y solidario para todos los estudiantes. A medida que las escuelas continúan luchando contra los problemas de desigualdad sistémica, es fundamental que exploremos nuevos enfoques, como la justicia restaurativa, que prioricen la curación y la recuperación en lugar de la penalización y la exclusión.
¿Cómo la práctica de la justicia restaurativa mejora los resultados para los estudiantes marginados?
Justicia Restaurativa es un nuevo modelo de justicia que promueve la solución pacífica del problema de la delincuencia y el daño a través de la interacción directa con quienes han causado daños (delincuentes), así como con sus víctimas y comunidades. Al adoptar este enfoque, los estudiantes marginados pueden obtener más apoyo y reconocimiento de sus necesidades que en los sistemas tradicionales de justicia penal.