Educar a estudiantes queer con moral en la mente
Su trabajo es educar a todos los estudiantes, incluidos aquellos que se identifican como LGBTQ +. Pero, ¿cuáles son sus responsabilidades a la hora de promover la moral hacia estos estudiantes? Este artículo abordará consideraciones éticas para enseñar a estudiantes extraños, discusiones sobre temas como el consentimiento, la comunicación saludable, los espacios seguros y la justicia social.
Respete el consentimiento
Los profesores deben respetar la autonomía de sus alumnos con respecto a la actividad sexual. Esto significa no obligarlos a nada que no quieran, ni presionarlos por información sobre su vida privada fuera de clase. Los profesores también deben saber que algunos estudiantes pueden mantener su sexualidad en secreto de sus compañeros, por lo que evitarlos sin permiso.
Además, los profesores deben entender que algunos estudiantes pueden sentirse incómodos al revelar ciertos aspectos de su personalidad debido al estigma social. Los educadores todavía pueden crear un entorno inclusivo creando un diálogo abierto y proporcionando recursos sin necesidad de auto-revelación.
Fomentar una comunicación sana
Los estudiantes queer necesitan profesores para promover habilidades saludables de comunicación en una relación. Esto incluye información sobre las fronteras, prácticas de empatía y resolución constructiva de conflictos. Siempre que sea posible, los maestros deben normalizar el lenguaje afirmativo sobre el sexo y la dinámica de las relaciones para desafiar las normas sociales.
Por ejemplo, si un estudiante usa insultos contra otro estudiante basados en la expresión de género, los profesores pueden intervenir y explicar por qué es perjudicial. Al promover actitudes positivas, los profesores fomentan el reconocimiento entre todos los alumnos.
Crear espacios seguros
Los profesores son responsables de crear un espacio seguro para los alumnos LGBTQ en el aula. Esto incluye tomar en serio las denuncias de acoso y aplicar políticas contra el acoso o la discriminación. Los profesores pueden animar a los alumnos a hablar si son testigos de casos de daño y a prestar apoyo cuando sea necesario.
Sin embargo, los profesores no deben considerar que los estudiantes queer son siempre víctimas; deben respetar las agencias de cada persona y no hacer suposiciones basadas en su personalidad.
Promover la justicia social
Finalmente, los educadores deben considerar cómo los problemas sociales más grandes afectan a los estudiantes queer.
Por ejemplo, en muchas escuelas no se enseña sobre la historia o los derechos de las personas LGBTQ +. Los educadores pueden superar esta brecha incorporando lecciones de libros como El arte queer del fracaso o No directo, No blanco. También pueden participar en eventos sociales que marquen la diversidad o conciencien sobre los problemas relacionados con el LGBTQ +. Reconociendo estos desafíos, los educadores demuestran su compromiso con la creación de un entorno inclusivo.
En conclusión, es esencial que los educadores tengan en cuenta consideraciones éticas al enseñar a los alumnos queer. El respeto al consentimiento, la promoción de la comunicación sana, la creación de espacios seguros y la promoción de la justicia social ayudarán a proporcionar a cada estudiante un sentido de valor y apoyo.
¿Cuál es la responsabilidad moral de los educadores en la formación de la tolerancia hacia los alumnos queer?
Dado que los profesores desempeñan un papel importante en la influencia en los valores de los estudiantes, no sólo deben ser conscientes de su posición única, sino que también deben aprovecharla plenamente promoviendo la apertura a la diversidad en su clase. Al crear un espacio seguro para el diálogo sobre la orientación sexual, los educadores pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico que les permitan desafiar los estereotipos y prejuicios dañinos contra las personas LGBTQ +.