Wenn Menschen darüber sprechen, wie Führungskräfte und Behörden aus ihren Fehlern lernen können, konzentrieren sie sich meist auf finanzielle Fehler oder administrative Versäumnisse. Aber es gibt eine andere Art von Fehler, die sowohl für Einzelpersonen als auch für Organisationen noch lehrreicher sein kann - sexuelles Versagen. Sexuelles Verlangen und Verhalten sind zutiefst persönlich, aber sie haben auch wichtige Auswirkungen auf das Berufsleben, insbesondere wenn es darum geht, andere zu führen. Zu verstehen, warum bestimmte Verhaltensweisen schief gehen, kann Menschen helfen, einen stärkeren ethischen Rahmen zu schaffen, um sich selbst und andere in Führungspositionen zu bewerten.
Misserfolg erkennen
Es ist wichtig zu verstehen, was als sexuelles Versagen zu betrachten ist. Diese Ausfälle sind nicht immer auf den tatsächlichen physischen Kontakt zurückzuführen. In einigen Fällen können sie einfach darin bestehen, eine unangemessene Nachricht zu senden, Grenzen zu überschreiten oder jemandem Unannehmlichkeiten zu bereiten, ohne es zu merken. Solche Dinge passieren ständig in einem Geschäftsumfeld, in dem sich Mitarbeiter unter Druck gesetzt fühlen, zu flirten oder an anderen Formen der Intimität teilzunehmen, um voranzukommen. Und obwohl diese Situationen nicht perfekt sind, ist es entscheidend, sie zu erkennen. Führer, die keine Verantwortung für ihr Handeln übernehmen, werden sich niemals zu besseren Führern entwickeln. Indem sie Fehler erkennen, über ihre Ursachen nachdenken und sich verpflichten, ihren Ansatz zu ändern, können Führungskräfte selbstbewusster und empathischer gegenüber anderen werden. Diese Art der Selbstanalyse kann auf jeden Bereich ihres Führungsstils angewendet werden.
Die Bewertung der Absichten
Sexuelles Versagen zeigt auch etwas anderes: Absichten. Es ist leicht zu verstehen, warum dies für die Ethik von Bedeutung ist.
Wenn jemand absichtlich sexuelle Nachrichten an Kollegen sendet, hat diese Person die Grenze überschritten. Aber wenn sie es zufällig tun, dann sollte ihnen der Nutzen des Zweifels gegeben werden. Die Fähigkeit, Absichten zu bewerten, ist entscheidend, da sie es Führungskräften ermöglicht, zwischen ehrlichen Fehlern und böswilligen Handlungen zu unterscheiden.
Wenn jemand sagt, er habe mit seinem Verhalten nichts im Sinn gehabt, müsse sich aber dennoch den Konsequenzen stellen, zeigt das, wie wichtig es ist, alle fair zu behandeln, unabhängig von ihren Absichten.
Das Akzeptieren einer Schwachstelle
Das Versagen beim Sex lehrt uns Verletzlichkeit. Viele Menschen haben Angst zuzugeben, dass sie aus Angst, verurteilt zu werden oder den Respekt anderer zu verlieren, verwirrt sind.
Die Akzeptanz der Schwachstelle ist für starke Führungskräfte von entscheidender Bedeutung. Sie müssen eine Kultur schaffen, in der Teammitglieder offen sprechen können, ohne Vergeltung befürchten zu müssen, und Verantwortung zeigen, wenn etwas schief geht. Führungskräfte sollten mit gutem Beispiel vorangehen und zeigen, dass sie bereit sind, aus ihren Erfahrungen zu lernen, auch wenn sie mit intimen Beziehungen verbunden sind. Und zeigen damit ihr Engagement, ein positives Arbeitsumfeld zu schaffen, in dem sich Mitarbeiter sicher fühlen und unterstützt werden.
Sexuelles Versagen bietet einzigartige Einblicke in die ethischen Grundlagen der Beurteilung von Führung und Autorität. Durch das Erkennen von Fehlern, das Bewerten von Absichten und das Akzeptieren von Schwachstellen können Menschen und Organisationen stärker und effektiver werden.
Wie informieren sexuelle Misserfolge die ethischen Grundlagen für die Beurteilung von Führung und Autorität?
Die Unfähigkeit von Führungskräften, ihre Ziele zu erreichen, kann das Ergebnis zahlreicher Faktoren sein, einschließlich persönlicher und sozialer. Führung ist eine Kunst, die kontinuierliches Lernen und Üben erfordert, um sie zu verbessern (Kotter & Heskett 2018). Führungskräfte sollten daher bescheiden sein, wenn sie ihre Fehler eingestehen, aber im Streben nach Exzellenz nicht nachgeben (Cowen 2014). Tatsächlich scheiterte jeder erfolgreiche Anführer an einem Punkt.